A Study of Subjective Construal of Events in English, Japanese and other Languages

英日等语言事件主观解释研究

• 批准号: 22520497
• 负责人: HAYASE Naoko
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22520497/
• 关键词: 構文化; 主観化・主体化; （間）主観化; 意味変化; 主観性・主体性; 事態把握; 間主観性; 懸垂分詞; 内と外の視点; 主観性; コーパス; 対人関係機能; 主体化; アドラー心理学; 構文文法; ナラティブ; 言語変化

The project has explicated that (1) the motivation for the use of dangling participial construction is that it describes the sequence of two situations from a conceptualizer's perspective: "When [the conceptualizer] doing the event in a participle, [the conceptualizer realizes] the situation in the main clause." (2) some dangling participles further develop metalinguistic, interpersonal or intersubjective function: _considering_ as a hedge, _moving on_ and _speaking of which_ as a topic changing function, and _supposing_ as casting question to the hearer. (3)the comparison between English, French and Japanese suggests that it the development of metalinguistic, interpersonal use of dangling participles tend to be observed more often when the dangling participles in the language has a marked status.

该项目阐明了（1）使用悬空分词结构的动机是它从概念化者的角度描述了两种情况的顺序：“当[概念化者]在分词中做事件时，[概念化者意识到]主句中的情况。” (2) 一些悬空分词进一步发展了元语言、人际或主体间功能：_考虑_作为对冲，_继续_和_谈论其中_作为话题转换功能，以及_假设_作为向听话者提出问题。 (3)英语、法语和日语的比较表明，当悬挂分词在语言中具有显着地位时，悬挂分词的元语言、人际使用的发展往往更容易被观察到。

项目成果

畠山雄二編:50項目中10項目分担執筆)『書評から見る理論言語学の可能性(上)』

畠山雄二主编：50条中合着10条）《从书评中看到的理论语言学的可能性（第1部分）》

• 发表时间: 2013
• 作者: 早瀬尚子

日本語の「懸垂分詞」的接続表現について:「考えてみると」を例に

关于日语中的“悬挂分词”等连词：以“当你思考时”为例

• 发表时间: 2013
• 作者: 早瀬尚子

分詞派生前置詞、接続詞の発展と(間)主観性-consideringとmoving onを例に

分词派生介词、连词的发展和（间）主体性的例子 - 考虑和继续

• 发表时间: 2011
• 作者: 早瀬尚子

懸垂分詞構文から見える日英比較分析―事態認知・事態報告と視点とジャンル

从悬浮分词结构看日语和英语的比较分析：情境识别、情境报告、观点和流派

• 发表时间: 2013
• 作者: 早瀬尚子

Constructionalization and (Inter)subjectivity of Dangling Participial Construction

悬挂参与建构的建构性与（间）主体性

• 发表时间: 2012
• 作者: Naoko Hayase