項構造の第二言語習得―主語の特異性に関する理論的・実証的研究―

第二语言从句结构习得：主题特异性的理论与实证研究

基本信息

批准号：
17J08605
负责人：
鈴木一徳
金额：
$ 1.22万
依托单位：
Tokyo Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-26 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、日本語を母語とする英語学習者を対象に、英語の文法項目の第二言語習得研究を行うことを目的としてきた。具体的には、名詞修飾構造（関係節）の第二言語習得のメカニズムを解明することである。本年度は、日本語を母語とする英語学習者を対象にした実験的研究を行い、学会や学術論文として発表を行った。主には、相対的最小性条件（Relativized Minimality）に基づいた関係節の第二言語習得研究を立案し、口頭産出実験、筆記産出実験、真偽値判断実験など複数の実験を実施した。また、反応時間測定実験のパイロット実験を作成した。並行して、英語・韓国語・中国語を母語とする日本語学習者や、中国・フィリピンにバックグラウンドを持つ継承語母語話者を対象にした日本語の関係節の習得に関する実験や物語発話におけるトピック名詞句の具現化に関する研究も行った。研究成果は、IEICE Technical Report 118 (163)、『レオルニアン：言語文化論叢』22号、『英語学・英語教育研究』38号に論文として発表した。また、学会発表についても、第二言語習得学会（6月）、MAPLL × TCP × TL × TaLK 2018（7月）、言語科学会（8月）、EuroSLA 28（9月）、GASLA 15（3月）などで口頭・ポスター発表を行った。実験研究と並行して、技術の習得にも専念し、中央大学人文科学研究所の研究チーム主催で開催された言語実験ソフトウェアのワークショップに参加した。

本研究的目的是针对母语为日语的英语学习者进行英语语法项目的第二语言习得研究。具体来说，我们的目的是阐明第二语言习得名词修饰结构（关系从句）的机制。今年，我们针对母语为日语的英语学习者进行了实验研究，并在学术会议和学术论文中进行了展示。主要设计了基于相对极小条件的关系从句二语习得研究，并进行了口语产生实验、书面产生实验、真值判断实验等多项实验。我们还创建了一个反应时间测量的试点实验。与此同时，我们还针对母语为英语、韩语和汉语的日语学习者以及具有中国和菲律宾背景的传统语言母语者进行了日语关系从句习得的实验和叙述性话语。对主题名词短语的具体化进行了研究。研究成果以论文形式发表在IEICE Technical Report 118（163）、《Leornian：语言与文化系列》第22期、《英语研究与英语教育研究》第38期。此外，在学术会议上的演讲包括第二语言习得学会（6月）、MAPLL × TCP × TL × TaLK 2018（7月）、语言学学会（8月）、EuroSLA 28（9月）和 GASLA 15（3月）。进行了口头和海报展示。在进行实验研究的同时，我还专注于学习技巧，并参加了中央大学人文学院研究小组主办的语言实验软件研讨会。