Empirical Research on Noun Modification in Second Language Japanese: Elucidation of Overused "NO"

第二语言日语中名词修饰的实证研究：“NO”滥用的阐释

基本信息

批准号：
21K20018
负责人：
鈴木一徳
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Chuo University (2022)Kogakuin University (2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-08-30 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、第二言語として日本語を習得している学習者の名詞修飾構造の言語知識と言語運用について、実証的に解明するものである。特に、学習者の母語を問わずに広く観察される「の」の過剰使用（例：*先生が書いたの論文）に焦点を当てた研究を行い、その「の」の過剰使用のメカニズムを解明することを目的としている。日本語学習者による「の」の過剰使用は、母語に関係なく広く観察されているにもかかわらず、そのメカニズムの解明には至っておらず、各論にとらわれない統合的な研究が必要である。そこで本研究では、異なる母語を持つ日本語学習者を対象に、言語知識と言語運用の両方の側面から、「の」の過剰使用に関する複数の要因を統合的に検討し、そのメカニズムを明らかにすることを目的とする。2022年度は、2020年度および2021年度に引き続き、「の」の過剰使用にかかわる理論的・実証的な先行研究の整理を行った。また、本研究課題に関連する論文も3編出版した。1編目（文教大学文学部紀要）は、被修飾部の音節数が「の」の過剰使用に与える影響を実証的に検証したものである。2編目（語彙研究）は、名詞修飾構造の1つである遊離数量詞の容認可能性に関する実験を報告したものである。3編目（英語学・英語教育研究）は、言語学アプローチの第二言語習得研究の成果を第二言語教育へ応用するにあたっての試論である。現在、学習者コーパス研究を行っており、今年度中に学会発表および論文投稿を行うべく、準備を進めている。

本研究实证阐明了学习日语作为第二语言的学习者的语言知识和名词修饰结构的语言使用。我们特别关注过度使用“不”，无论学习者的母语如何（例如，在*老师撰写的论文中），这种现象都被广泛观察到，并调查了过度使用“不”背后的机制目的是澄清。尽管无论母语如何，日语学习者过度使用“不”的现象都已被广泛观察到，但其背后的机制尚未阐明，需要进行不限于特定理论的综合研究。因此，本研究针对不同母语的日语学习者，从语言知识和语言使用两个方面对“不”过度使用的多个因素进行了综合研究，并阐明其背后的机制。在2022财年，继2020财年和2021财年之后，我们组织了之前与过度使用“不”相关的理论和实证研究。我们还发表了三篇与该研究主题相关的论文。第一篇文章（文教大学文学院学报）是对修饰部分的音节数对过度使用“不”的影响进行实证检验。第二卷（词汇研究）报告了关于自由量词可接受性的实验，自由量词是名词修饰结构之一。第三卷（英语语言学/英语教育研究）是一篇关于将第二语言习得研究成果应用语言学方法应用于第二语言教育的试验论文。我们目前正在进行学习者语料库研究，准备在今年内参加学术会议并提交论文。