a study on the mathematical competency and its assessments as a base of the higher education

作为高等教育基础的数学能力及其评估研究

• 批准号: 22500824
• 负责人: MIZUMACHI Ryuichi
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Shonan Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22500824/
• 关键词: 数学教育; コンピテンシー; 質問紙調査; 項目反応理論; 能力値; 学力水準; 重回帰分析; 多次元尺度法; クラスター分析; 数学的コンピテンシー; 数学的思考力; 学力調査; 学力と態度; 数学的コミュニケーション; 項目識別力; 数学コンビテンシー; 大学生の学力低下; 全国学力調査; 数学的言語力; 数学コンピテンシー; 学力の多様化

To assess divergent mathematical competency of recent students in Japan, we develop 9 kinds of booklets of items. Using them, we assessed 3,556 students in 22 Universities and computed out abilities of them and parameters of items applying IRT. As a conclusion, we deriver 5 levels of mathematical ability of the students. On the other hand, by a simultaneous questionnaire survey, we found several facts that may have pedagogical importance.

为了评估日本新生的不同数学能力，我们开发了 9 种项目小册子。我们利用它们对 22 所大学的 3,556 名学生进行了评估，并计算出了他们的能力以及应用 IRT 的项目参数。作为结论，我们得出了学生数学能力的 5 个级别。另一方面，通过同步问卷调查，我们发现了几个可能具有教学重要性的事实。

项目成果

「数学どこが好き・嫌い」予備調査について

关于“你喜欢/不喜欢数学的什么？”

• 发表时间: 2011
• 作者: 水町龍一

テストレットモデルによる数学テストの問題項目分析

使用testlet模型分析数学试题

• 发表时间: 2011
• 作者: 御園真史

人口密度の変動に関する推論について

关于人口密度变化的推论

• 发表时间: 2012
• 作者: 水町龍一;御園真史
• 通讯作者: 御園真史

人口密度の変動に関する推論について

关于人口密度变化的推论

• 发表时间: 2012
• 作者: 水町 龍一

三段論法の複合における表現の問題

复杂三段论的表达问题

• 发表时间: 2012
• 作者: 水町龍一;御園真史
• 通讯作者: 御園真史