A study on processes and effects of elementary and secondary education for future social lives in Northern Europe

北欧中小学教育对未来社会生活的过程和影响的研究

• 批准号: 17H04568
• 负责人: Fujimura Nobuyuki
• 金额: $ 9.07万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17H04568/
• 关键词: 北欧; フィンランド; 汎用的コンピテンス; 友人観; 概念的理解; 教育課程基準; 教科統合型学習; 初等中等教育; 教科教育学; 発達心理学; 対人関係枠組み; 日常的事象; 教科学習; 比較教育学; 社会性; 社会生活; 深い理解; 授業観; 面接調査; 記述型課題; 教育系心理学; コンピテンス

项目成果

発達心理学［第２版］―周りの世界とかかわりながら人はいかに育つか―（藤村宣之「５章 児童期１：思考の深まり」）

发展心理学[第2版] - 人们如何在与周围世界互动的同时成长 - （藤村伸之，“第5章童年1：思考的深化”）

• 发表时间: 2019
• 作者: 大須賀 穣;鈴木 直;国立特別支援教育総合研究所;藤村 宣之（編著）
• 通讯作者: 藤村 宣之（編著）

「知的障害のある子どもとともに学ぶ」を考える－北欧の実践を踏まえて－（渡邊あや「第４章 フィンランドにおける知的障害のある子どものインクルーシブ教育の実際」）

关于“与智障儿童一起学习”的思考——基于北欧实践——（渡边绫《第四章：芬兰智障儿童全纳教育实践》）

• 发表时间: 2019
• 作者: 大須賀 穣;鈴木 直;国立特別支援教育総合研究所
• 通讯作者: 国立特別支援教育総合研究所

カリキュラム・マネジメントと授業の質保証：各国の事例の比較から（渡邊あや「フィンランドのカリキュラム・マネジメントと授業の質保証」）

课程管理与课程质量保证：各国案例比较（渡边绫《芬兰的课程管理与课程质量保证》）

• 发表时间: 2018
• 作者: 原田 信之;田村 知子;森 久佳;冨田 福代;細尾 萌子;渡邊 あや;野澤 有希;池田 充裕
• 通讯作者: 池田 充裕