The validation of the college impact theory by the IR and construction of the STEM evaluation model

IR对大学影响力理论的验证及STEM评价模型的构建

基本信息

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作为现代文科的科学、数学和工程学科（STEM）的发展和教育实践<研究研讨会>

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
大学教育学会誌
影响因子：
0
作者：
井澤修平;菅谷渚;小川奈美子;城月健太郎;野村収作;井澤修平;小川奈美子・井澤修平・菅谷渚;菅谷渚・井澤修平・小川奈美子・城月健太郎・野村収作;井澤修平;井澤修平;井澤修平;井澤修平;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;吉永契一郞，斉藤準，礒田正美，野口範子，細川敏幸;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;山田邦雅，宮本淳，細川敏幸;宮本淳，山田邦雅，細川敏幸;細川敏幸
通讯作者：
細川敏幸

作为现代文科的科学、数学和工程学科（STEM）的发展和教育实践<STEM教育研讨会>

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
大学教育学会誌
影响因子：
0
作者：
井澤修平;菅谷渚;小川奈美子;城月健太郎;野村収作;井澤修平;小川奈美子・井澤修平・菅谷渚;菅谷渚・井澤修平・小川奈美子・城月健太郎・野村収作;井澤修平;井澤修平;井澤修平;井澤修平;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;吉永契一郞，斉藤準，礒田正美，野口範子，細川敏幸;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;山田邦雅，宮本淳，細川敏幸;宮本淳，山田邦雅，細川敏幸;細川敏幸;細川敏幸;鈴木久男;細川敏幸;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;細川敏幸
通讯作者：
細川敏幸

作为现代文科的科学、数学和工程学科（STEM）的发展和教育实践<圆桌报告>

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
大学教育学会誌
影响因子：
0
作者：
井澤修平;菅谷渚;小川奈美子;城月健太郎;野村収作;井澤修平;小川奈美子・井澤修平・菅谷渚;菅谷渚・井澤修平・小川奈美子・城月健太郎・野村収作;井澤修平;井澤修平;井澤修平;井澤修平;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;吉永契一郞，斉藤準，礒田正美，野口範子，細川敏幸
通讯作者：
吉永契一郞，斉藤準，礒田正美，野口範子，細川敏幸

通过 IR 数据模拟对学生和大学进行分组和评估

DOI：
10.14943/j.highedu.26.67
发表时间：
2019
期刊：
高等教育ジャーナル : 高等教育と生涯学習
影响因子：
0
作者：
井澤修平;菅谷渚;小川奈美子;城月健太郎;野村収作;井澤修平;小川奈美子・井澤修平・菅谷渚;菅谷渚・井澤修平・小川奈美子・城月健太郎・野村収作;井澤修平;井澤修平;井澤修平;井澤修平;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;吉永契一郞，斉藤準，礒田正美，野口範子，細川敏幸;細川敏幸，山田邦雅，宮本淳;山田邦雅，宮本淳，細川敏幸
通讯作者：
山田邦雅，宮本淳，細川敏幸

教育IR入门指南

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无人目击的院外心脏骤停患者的神经系统结果和生存与公共和紧急医疗服务干预措施的关系；

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Tan Gongxun;Uson-Lopez Rachael A.;Rahman Md. Mostafizur;Hosokawa Toshiyuki;Saito Takeshi;Kurasaki Masaaki;川越　康仁;岡本　千聡
通讯作者：
岡本　千聡

成人心肺骤停复苏后12导联心电图无ST段抬高病例冠状动脉造影实施状况与重返社会率的关系

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Tan Gongxun;Uson-Lopez Rachael A.;Rahman Md. Mostafizur;Hosokawa Toshiyuki;Saito Takeshi;Kurasaki Masaaki;川越　康仁
通讯作者：
川越　康仁