刷新
Experimental and educational-philosophical study on the development of logical thinking using a logical structure model
使用逻辑结构模型对逻辑思维发展进行实验和教育哲学研究
基本信息
- 批准号：17K04578
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
レオナルド・ネルゾンと〈理性の自己信頼〉(4)
莱昂纳多·纳尔逊和理性的自力更生 (4)
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：丸山英樹;丸山英樹;丸山英樹;太田明;太田明;太田明;太田明;太田明;太田明
- 通讯作者：太田明
子ども観のグローバル・ヒストリー
全球儿童观点历史
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：村知稔三;村知稔三;Мурати Тосими;村知稔三;村知稔三;Мурати Тосими;村知稔三;村知稔三;村知稔三;Мурати Тосими;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三・佐藤哲也・鈴木明日見・伊藤敬佑編著
- 通讯作者：村知稔三・佐藤哲也・鈴木明日見・伊藤敬佑編著
トゥールミン・モデルと三角ロジックにおける〈ワラント〉
图尔敏模型和三角逻辑中的保证
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：丸山英樹;丸山英樹;丸山英樹;太田明;太田明;太田明;太田明;太田明
- 通讯作者：太田明
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
OTA Akira其他文献
ANALYSIS OF FACTORS OF PEDESTRIANS’ SPATIAL DISTRIBUTION IN MEIEKI DISTRICT NAGOYA USING MOBILE PHONE LOCATION DATA
利用手机位置数据分析名古屋名站区行人空间分布因素
- DOI：
10.3130/aijt.29.406 - 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
ZHANG Yufan;OTA Akira;KANEDA Toshiyuki - 通讯作者：
KANEDA Toshiyuki
OTA Akira的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('OTA Akira', 18)}}的其他基金
Elaborating integrated audio-visual materials for students majoring in science and technology in order to develop listening ability
为理工科学生精心打造综合视听教材，培养听力能力
- 批准号：
16K13239 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Collaborative research combining high schools and universities in Japanese language and science-engineering educations for non-Chinese-character-using Asian international students
针对非汉字亚洲留学生的日语与理工科教育的高中大学联合合作研究
- 批准号：
16H03434 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A basic pedagogical research on the responsibility for global future generations in the long term
对全球子孙后代的长期责任的基础教育学研究
- 批准号：
23531025 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research for Developing a Seamless One Year Preliminary Education Curriculum of the Japan-Korea Joint Scholarship Program
日韩联合奖学金一年无缝基础教育课程开发研究
- 批准号：
19320076 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Analysis of the Tetrahydrobiopterin Biosynthesizing System in Cultured Neuron-Derived Cells
培养的神经元来源细胞中四氢生物蝶呤生物合成系统的分析
- 批准号：
10670050 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
他者立論の論理的再構成を通した批判的思考力育成に関する研究
通过逻辑重建他人论点来培养批判性思维能力的研究
- 批准号：
22K12328 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Support Environment for Evidence-Based Augmentation with Content-Based Diagnosis
通过基于内容的诊断进行循证增强的支持环境
- 批准号：
15K12413 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research