English Education for Global Symbiosis: Conceptualization and Verification of Empathic Intercultural Understanding
全球共生英语教育：同理心跨文化理解的概念化和验证
基本信息
- 批准号：17K02998
- 负责人：
- 金额：$ 1.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Awareness of International Students after Short-Term Intercultural Contact with Japanese Students: A Narrative Analysis of Dialogues with a Linguistic and Cultural Mediator
与日本学生进行短期跨文化接触后国际学生的意识：与语言和文化中介对话的叙事分析
- DOI：10.26855/er.2020.11.001
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuri Okunishi;Kosuke Fujiki
- 通讯作者：Kosuke Fujiki
Steering Future Teachers to the Mastery of English as a Lingua Franca
引导未来教师掌握英语作为通用语言
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：奥西有理;藤井友貴
- 通讯作者：藤井友貴
英語教員養成課程学生の英語学習目的と教授内容に関する認知―新学習指導要領との親和性分析
英语师范生对英语学习目标和教学内容的认知：与新课程纲要的兼容性分析
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Clay H. Williams;Naeko Naganuma;高橋美由紀;Clay H. Williams & Naeko Naganuma;高橋美由紀;Clay H. Williams & Naeko Naganuma;高橋美由紀;Clay H. Williams & Naeko Naganuma;高橋美由紀;高橋美由紀;高橋美由紀;Miyuki Takahashi;藤城孝輔・奥西有理
- 通讯作者：藤城孝輔・奥西有理
21世紀に求められる資質・能力とPISA調査による測定―PISA2018グローバル・コンピテンスの概念と測定を中心として
21世纪所需的素质和能力以及PISA调查的衡量——聚焦PISA 2018全球能力的概念和衡量
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：奥西有理;谷口弘一
- 通讯作者：谷口弘一
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Exploration of Japanese-Chinese Intercultural Communication to Facilitate Mutual Understanding: Microscopic Analyses of Conflict and Harmony
日中跨文化交流促进相互理解的探索：冲突与和谐的微观分析
- 批准号：
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- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
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相似海外基金
マグナ・カルタ再考ー異法文化との接触の観点からー
重新思考大宪章：从接触外来文化的角度
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- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
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- 资助金额：
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- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
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