Depth of Vocabulary Knowledge of JSL children and its relation to academic and inference skills: From the Perspective of Cognitive Science

JSL儿童词汇知识深度及其与学业和推理能力的关系：认知科学的视角

• 批准号: 17K02859
• 负责人: NAKAISHI Yuko
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Prefectural University of Hiroshima
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02859/
• 关键词: JSL児童; 語彙; 認知; 日本語指導; 教材; 推論能力; 学力; 小学校; 日本語母語児童; 語彙の深さ; JSL生徒; 言語力; 外国ルーツの児童; 日本語; NS児童; 小学生

项目成果

「語彙習得から考える外国人児童生徒の学習支援―授業記録の分析を通して―」

《从词汇习得角度为外国孩子提供学习支持：通过课堂记录分析》

• 发表时间: 2019
• 作者: Noburo Saji;Mutsumi Imai;Michiko Asano;中石ゆうこ・建石始;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ
• 通讯作者: 中石ゆうこ

親子で育てることば力と思考力

父母和孩子一起培养语言和思维能力

• 发表时间: 2020
• 作者: Noburo Saji;Mutsumi Imai;Michiko Asano;中石ゆうこ・建石始;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;今井むつみ;佐治伸郎;中石ゆうこ（分担執筆）;今井むつみ;今井むつみ
• 通讯作者: 今井むつみ

県立広島大学 研究者紹介

广岛县立大学研究员介绍

信号，記号，そして言語へ ―コミュニケーションが紡ぐ意味の体系．日本認知科学会(編). 越境する認知科学第三巻

信号、符号和语言：由交流创造的意义系统。

• 发表时间: 2020
• 作者: Noburo Saji;Mutsumi Imai;Michiko Asano;中石ゆうこ・建石始;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;中石ゆうこ;今井むつみ;佐治伸郎
• 通讯作者: 佐治伸郎

Acquisition of the Meaning of the Word Orange Requires Understanding of the Meanings of Red , Pink , and Purple : Constructing a Lexicon as a Connected System

获得橙色这个词的含义需要理解红色、粉色和紫色的含义：构建一个作为连接系统的词典

• DOI: 10.1111/cogs.12813
• 发表时间: 2020
• 期刊: Cognitive Science
• 影响因子: 2.5
• 作者: Noburo Saji;Mutsumi Imai;Michiko Asano
• 通讯作者: Michiko Asano