Research of Music Appreciation Teaching Materials to Development Musical Ears and Musical Thinking: A Suggestion from Music Education of Geneva
开发音乐耳朵和音乐思维的音乐欣赏教材研究——日内瓦音乐教育的建议
基本信息
- 批准号：16K04775
- 负责人：
- 金额：$ 1.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
The Current Status Related to Music Appreciation Classes in Elementary Schools in Japan
日本小学音乐欣赏班的现状
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：今由佳里;瀧みづほ;今由佳里;今由佳里;今由佳里，瀧みづほ;今由佳里，瀧みづほ;今 由佳里;今 由佳里;今 由佳里;Yukari KON
- 通讯作者：Yukari KON
『音楽教育研究ハンドブック』「公共ホールが支援する音楽の学び」
《音乐教育研究手册》《公共礼堂支持的音乐学习》
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：今由佳里;瀧みづほ;今由佳里;今由佳里;今由佳里，瀧みづほ;今由佳里，瀧みづほ;今 由佳里;今 由佳里;今 由佳里;Yukari KON;Yukari KON;今 由佳里;今 由佳里;今由佳里
- 通讯作者：今由佳里
小学校音楽科におけるICT活用に関する基礎的研究（２）
小学音乐课堂中ICT运用的基础研究（二）
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：今由佳里;瀧みづほ;今由佳里;今由佳里;今由佳里，瀧みづほ
- 通讯作者：今由佳里，瀧みづほ
小学校音楽科におけるICT活用に関する基礎的研究（１）
小学音乐课堂中ICT运用的基础研究（一）
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：今由佳里;瀧みづほ;今由佳里;今由佳里;今由佳里，瀧みづほ;今由佳里，瀧みづほ
- 通讯作者：今由佳里，瀧みづほ
A Music Appreciation Class Created Collaboratively by Teachers and Musicians
教师与音乐家合作打造的音乐欣赏课堂
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：今由佳里;瀧みづほ;今由佳里;今由佳里;今由佳里，瀧みづほ;今由佳里，瀧みづほ;今 由佳里;今 由佳里;今 由佳里;Yukari KON;Yukari KON
- 通讯作者：Yukari KON
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A Practical Study of a Comprehensive Approach to the Development of Children's Musical Expression: A Suggestion from Music Education of Switzerland
儿童音乐表达综合发展的实践研究：瑞士音乐教育的建议
- 批准号：
23730839 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似国自然基金
中小学校园空间的体能促进价值评估研究
- 批准号：52308027
- 批准年份：2023
- 资助金额：30 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
中小学校空间范式转换及建筑生成设计研究
- 批准号：52378013
- 批准年份：2023
- 资助金额：50 万元
- 项目类别：面上项目
中小学校信息化教学空间视觉健康性能评价与循证设计研究——以夏热冬暖地区为例
- 批准号：
- 批准年份：2022
- 资助金额：30 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
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- 批准号：
- 批准年份：2021
- 资助金额：30 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
基于健康促进的高密度中小学校园整体优化设计策略研究
- 批准号：52078226
- 批准年份：2020
- 资助金额：58 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
幼稚園教員と小学校教員の見取りの共有化プログラムの開発
为幼儿园教师和小学教师制定共享监控计划
- 批准号：
24H02400 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Development, feasibility, and acceptability of Aim to Play, a user-friendly digital application for teacher skills training and physical education activities for K-2 elementary students
Aim to Play 的开发、可行性和可接受性，这是一款用户友好的数字应用程序，用于 K-2 小学生的教师技能培训和体育活动
- 批准号：
10598343 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Inequities in Childhood Life-Course Lead Exposure and Academic and Neurobehavioral Outcomes (I-CLEAN)
童年生命历程铅暴露以及学业和神经行为结果的不平等（I-CLEAN）
- 批准号：
10660566 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
幼稚園教員と小学校教員の「協同性」に関わる学びの見取りの違いとその変容
幼儿园和小学教师对“协作”学习的看法差异及其变化
- 批准号：
23H05027 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Health Equity and Rural Education (HERE!) Clinical Trial: A Healthcare-Community Partnership Leveraging School-Based Community Health Workers to Improve Student Attendance
健康公平和农村教育（这里！）临床试验：利用学校社区卫生工作者提高学生出勤率的医疗保健社区合作伙伴关系
- 批准号：
10921332 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：