A Practical Study of a Comprehensive Approach to the Development of Children's Musical Expression: A Suggestion from Music Education of Switzerland

儿童音乐表达综合发展的实践研究：瑞士音乐教育的建议

• 批准号: 23730839
• 负责人: KON Yukari
• 金额: $ 0.5万
• 依托单位: Kagoshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730839/
• 关键词: 音楽教育; スイス; 表現; 総合的アプローチ; 音楽アイデンティティー; 小学校; 表現力; 音楽科教育; スイス・フランス語圏

This study is based on the observation of classes of music and eurhythmics of over 50 hours in six public elementary schools and also on the results of questionnaire to 185 children enrolled in a public elementary school in Geneva. Concerning the musical expression through a comprehensive approach that includes other fields of fine arts such as poems, physical movements, pantomimes, graphic designs and sound effects, I investigated the educational effects of pioneering music classes in the sphere of Swiss French languageand searched the possibility of its application to music education in Japan.

本研究基于对六所公立小学超过 50 个小时的音乐和艺术韵律课的观察，以及对日内瓦一所公立小学 185 名学生的问卷调查结果。关于通过综合方法进行音乐表达，包括诗歌、肢体动作、哑剧、图形设计和声音效果等其他美术领域，我研究了瑞士法语领域开创性音乐课程的教育效果，并探索了其在日本音乐教育中的应用

项目成果

音楽表現力を育むための総合的アプローチに関する実践的研究 スイスの教育からの示唆

培养音乐表现力综合方法的实践研究：瑞士教育的启示

• 发表时间: 2013
• 作者: Mitsunori Imaoka;Kazuya Kageyama and Hideaki Kida;今 由佳里・長谷川 理子;中山京子;中山京子;岡崎正和・岩崎秀樹・影山和也・和田信哉;Kazuya Kageyama;牧野由理;今 由佳里
• 通讯作者: 今 由佳里

ジュネーヴ州の公立小学校における音楽教育

日内瓦州公立小学的音乐教育

• 发表时间: 2012
• 期刊: 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
• 作者: Mitsunori Imaoka;Kazuya Kageyama and Hideaki Kida;今 由佳里・長谷川 理子
• 通讯作者: 今 由佳里・長谷川 理子

スイス・フランス語圏の小学校における音楽表現力育成に関する一考察 －PERCEPTION- CREATION- EXPRESSIONの活動に焦点をあてて－

瑞士法语区小学音乐表现力发展研究 - 关注感知-创造-表达活动 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 関西楽理研究
• 作者: 中山京子;中山京子;中山京子;牧野由理;中山京子;牧野由理;中山京子;Kazuya Kageyama;今 由佳里
• 通讯作者: 今 由佳里