Development of Teaching Methods and Curriculum aiming at Qualitative Development of the Learning Group in Inclusive Education

以全纳教育学习群体素质发展为目标的教学方法和课程开发

基本信息

  • 批准号:
    16K04471
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
インクルーシブ教育における総合的学習の検討―ドイツの事実教授を手がかりに―
全纳教育中整合学习的思考——基于德国事实教学——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KURAMOTO Tetsuo;TANDO Hirofumi;生澤繁樹;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;松下晴彦・生澤繁樹;田中耕治;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝・樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;Tanaka Koji;吉田茂孝;生澤繁樹;石井英真;吉田茂孝
  • 通讯作者:
    吉田茂孝
「インクルーシブ教育を重視した校内授業研究と学校づくり」(『学習集団研究の現在 Vol.2 学習集団づくりが描く「学びの地図」』)
《以全纳教育为重点的校内课程与学校发展研究》(《学习小组研究现状第2卷:构建学习小组绘制的“学习地图”》)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shigeki Izawa;Masaki Takamiya;Hektor K. T. Yan;Cheuk-Hang Leung;Ren-Jie Vincent Lin;鈴木幹雄;北川剛司・樋口裕介(深澤広明・吉田成章編);鈴木幹雄;Shigeki Izawa;Tetsuo Kuramoto ,Eric C. K. Cheng;吉田茂孝(深澤広明・吉田成章編)
  • 通讯作者:
    吉田茂孝(深澤広明・吉田成章編)
インクルーシブ教育における総合的な学習の時間の検討―ドイツの事実教授を手がかりに―
审视全纳教育中的综合学习时间——基于德国事实教学——
「教育改革と特別支援教育」(湯浅恭正編『よくわかる特別支援教育[第2版]』)
《教育改革与特殊需要教育》(汤浅康正主编《通俗易懂的特殊需要教育[第2版]》)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KURAMOTO Tetsuo;TANDO Hirofumi;生澤繁樹;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;松下晴彦・生澤繁樹;田中耕治;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝・樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;Tanaka Koji;吉田茂孝;生澤繁樹;石井英真;吉田茂孝;Tetsuo Kuramoto;田中耕治;樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;吉田茂孝;Cristina Alarcón/Martin Lawn (Tanaka Koji);Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝
  • 通讯作者:
    吉田茂孝
陶冶履歴研究(Bildungsgangforschung)にもとづく学習者の参加に関する一考察
基于陶器历史研究的学习者参与研究(Bildungsgangforschung)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KURAMOTO Tetsuo;TANDO Hirofumi;生澤繁樹;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;松下晴彦・生澤繁樹;田中耕治;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝・樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;Tanaka Koji;吉田茂孝;生澤繁樹;石井英真;吉田茂孝;Tetsuo Kuramoto;田中耕治;樋口裕介
  • 通讯作者:
    樋口裕介
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

YOSHIDA shigetaka其他文献

YOSHIDA shigetaka的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('YOSHIDA shigetaka', 18)}}的其他基金

The Development of an Educational Assessment Model for Learning Groups with Diverse Needs in the Era of Inclusive Education
全纳教育时代针对不同需求学习群体的教育评估模型的开发
  • 批准号:
    19K02503
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

A Study of Design Principles to Support the Improvement of Collective Cognitive Responsibility in Associate Curricular Activities in Higher Education
支持提高高等教育副课程活动集体认知责任感的设计原则研究
  • 批准号:
    20K03066
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
集団場面における書字困難の把握 ーRTIモデルとICT活用の融合による学習保障ー
了解群体情况下的书写困难 - 通过结合 RTI 模型和 ICT 使用来保证学习 -
  • 批准号:
    19K14294
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The Development of an Educational Assessment Model for Learning Groups with Diverse Needs in the Era of Inclusive Education
全纳教育时代针对不同需求学习群体的教育评估模型的开发
  • 批准号:
    19K02503
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Research on Education System using Image Processing Technologies
利用图像处理技术的教育系统研究
  • 批准号:
    18K02836
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
親集団の学習と変容を基盤とした障害者の地域自立支援プロセスに関する研究
基于家长群体学习转化的残疾人社区独立支持过程研究
  • 批准号:
    17J00792
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了