アメリカにおけるメディアとしてのペーパー・テストの普及に関する社会史的研究

关于纸质考试作为媒体在美国传播的社会历史研究

基本信息

批准号：
20653060
负责人：
宮本健市郎
金额：
$ 1.54万
依托单位：
Kwansei Gakuin University (2009-2010)Kobe Women's University (2008)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

3年間にわたる研究をまとめて、報告書を作成した。筆記試験はアメリカでは19世紀半ばに出現した。口頭試問にくらべて、筆記試験は、公正性、正確さ、客観性において優れているという理由であった。1870年代に鉛筆や紙の大量生産が始まったこと、学年制をもった学校が出現し、大量の生徒を対象として進級試験が実施されるようになったこと、などにより、筆記試験は19世紀末には主要な試験の方法になっていた。教師の間では、筆記試験が授業と試験の乖離をもたらすとして、その導入に慎重な意見も強かったが、20世紀初頭には、教育の能率と平等を追求する手段として、筆記試験がさらに普及していった。1910年代から1920年代にかけて流行した教育測定運動のなかでは新型といわれる筆記試験が登場した。それは、能率と客観性を徹底して追求するために、多肢選択式のペーパー・テストであり、教師の判断を極力排除しようとするものであった。20世紀初頭の進歩主義の学校では、知識の有無を調べるテストではなく、知識を行動にどのように結び付けようとしているかを問う形のペーパー・テストが開発された。その一つの例は、コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジのホーレスマン・スクールで、チャセルが開発した道徳性を測定するためのテストであった。この方法は、道徳性の測定に関心をもっていたソーンダイクの意向を受けて実施されたものであった。ホーレスマン・スクールではプロジェクト・メソッドが実施されていたにも関わらず、実は、道徳性の習得に点数をつけるためのペーパー・テストとも深いつながりを持っていたのである。

通过总结三年的研究，编写了一份报告。笔试于19世纪中叶在美国出现。原因是笔试比口试在公平性、准确性和客观性方面更胜一筹。 19世纪末，由于1870年代铅笔和纸的大规模生产、等级制度学校的出现以及针对大量学生的升级考试，笔试已成为一种主要的考试方式。教师们对引入笔试持谨慎态度，因为他们认为这会造成课堂和考试之间的脱节，但在20世纪初，笔试作为追求教育效率和平等的一种手段变得更加流行。我继续说下去。在1910年代至20年代盛行的教育测量运动中，出现了一种新型的笔试。为了彻底追求效率和客观性，这是一次选择题纸质考试，试图尽可能消除老师的判断。 20世纪初，进步学校开发了纸质测试，询问人们如何尝试将他们的知识与他们的行为联系起来，而不是测试他们的知识。哥伦比亚大学师范学院霍勒斯曼学院的查塞尔开发的道德衡量测试就是一个例子。这种方法的实施是为了回应桑代克对衡量道德的兴趣。尽管霍勒斯·曼学校实施了项目法，但它实际上与道德学习评分的纸质测试有着密切的联系。