Development of teacher training standard and in-service education program for improvement of practical leadership skills of home economics teachers
制定教师培训标准和在职教育计划，提高家政教师的实践领导能力
基本信息
- 批准号：26350038
- 负责人：
- 金额：$ 1.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
家庭科関連研修と教員支援にみる現状と課題－教員養成系大学家庭科教育担当教員への調査から
家政相关培训与师资支持的现状与挑战——基于师范院校家政教育教师的调查
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：西村綾世;高橋美登梨;川端博子;平田一郎，大谷桂司．後藤泰徳;堀内かおる
- 通讯作者：堀内かおる
家庭科推奨CM制作による学びの終結からガイダンスをつなぐ試み―第6学年児童から第4学年児童へのメッセージ―
通过家政推荐广告的制作，尝试将学习的终点与指导联系起来——六年级学生写给四年级学生的一封信——
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shinobu Izumi;Motoya Koga;Katsuhiro Mroshita;Shigehito Matsubara;平田一郎，大谷桂司．後藤泰徳;SUGA Yasuko;種村由紀・堀内かおる
- 通讯作者：種村由紀・堀内かおる
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Horiuchi Kaoru其他文献
Functional connectivity analysis and prediction of cognitive change after carotid artery stenting
颈动脉支架置入术后认知变化的功能连接分析和预测
- DOI：
10.3171/2018.7.jns18404 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：4.1
- 作者：
Tani Naoki;Yaegaki Takahide;Nishino Akio;Fujimoto Kenta;Hashimoto Hiroyuki;Horiuchi Kaoru;Nishiguchi Mitsuhisa;Kishima Haruhiko - 通讯作者：
Kishima Haruhiko
Horiuchi Kaoru的其他文献
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{{ truncateString('Horiuchi Kaoru', 18)}}的其他基金
Development of a network to support classes and creation of a center for the training of home economics teachers in the era of multicultural society
构建多文化社会时代的班级支援网络和家政师培训中心
- 批准号：
18K02186 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Enhancing Mentoring of Diverse Early Career Researchers
加强对多元化早期职业研究人员的指导
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- 批准号：
22K02110 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号：
20K03249 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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开发以消费者发展课程和研究为中心的教师培训模式
- 批准号：
19K02787 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Home Economics Teacher Training Curriculum that Questions the Essence of Subjects and Approaches General-Purpose Skills
质疑学科本质、接近通用技能的家政师资培训课程研究
- 批准号：
19K02814 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)