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Development of A Supporting System For Online Peer Activities
在线同伴活动支持系统的开发
基本信息
- 批准号：25350289
- 负责人：
- 金额：$ 3.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
A Design of developmental education via on-line learning- For increasing students’ technical competence in science and engineering fields -
通过在线学习进行发展教育的设计-提高学生在科学和工程领域的技术能力-
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Matsuba;R.;Taira;H.;Fukuda;M.;Kubota;S-I.
- 通讯作者：S-I.
A Study Toward For Efficient Implementation of Collaborative Learning Activities
高效实施协作学习活动的研究
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：R. Matsuba;Y. Suzuki;S-I. Kubota;M. Miyazak
- 通讯作者：M. Miyazak
ルーブリックを用いた相互レビューと学習者特性の関連
使用量规的同行评审与学习者特征之间的关系
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田中昂文;森一樹;橋浦弘明;櫨山淳雄;古宮誠一;時津裕子;鈴木 雄清・宮崎 誠・久保田 真一郎・喜多 敏博・鈴木 克明・松葉 龍一
- 通讯作者：鈴木 雄清・宮崎 誠・久保田 真一郎・喜多 敏博・鈴木 克明・松葉 龍一
Development of A Supporting System For Online Peer Activities
在线同伴活动支持系统的开发
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：R. Matsuba;S-I. Kubota;M. Miyazaki;Y. Suzuki
- 通讯作者：Y. Suzuki
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Matsuba Ryuichi其他文献
Computer Adaptive Test の LTI ツール化に向けたシステム設計
将计算机自适应测试转变为 LTI 工具的系统设计
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kubota Shin-Ichiro;Miyazaki Makoto;Matsuba Ryuichi;西村 貴志，上野春毅，小松川浩，山川広人 - 通讯作者：
西村 貴志，上野春毅，小松川浩，山川広人
CONSIDERATIONS FOR CLASSIFICATION OF LEARNING BEHAVIORAL TYPES FOCUSING ON PERIODICAL ONLINE QUIZZES IN BLENDED LEARNING COURSE
混合学习课程中以定期在线测验为重点的学习行为类型分类的思考
- DOI：
10.21125/inted.2020.2492 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kubota Shin-Ichiro;Matsuba Ryuichi - 通讯作者：
Matsuba Ryuichi
CONSIDERATION FOR ASSESSMENTS AND FEEDBACK OF REFLECTIONS BASED ON THE TAXONOMY OF REFLECTION IN A CONTEXT OF E-PORTFOLIO LEARNING
基于电子档案学习背景下反思分类的反思评估和反馈的考虑
- DOI：
10.21125/inted.2021.1141 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kubota Shin-Ichiro;Miyazaki Makoto;Matsuba Ryuichi - 通讯作者：
Matsuba Ryuichi
Considerations for Classification of Procrastinator Focusing on Periodical Online Exam in Blended Learning Course
以混合式学习课程定期在线考试为重点的拖延者分类思考
- DOI：
10.1109/tale48869.2020.9368437 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kubota Shin-Ichiro;Matsuba Ryuichi;Hiraoka Naoshi;Suzuki Yusei;Goda Yoshiko - 通讯作者：
Goda Yoshiko
Matsuba Ryuichi的其他文献
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{{ truncateString('Matsuba Ryuichi', 18)}}的其他基金
Research for development of a Future Learning Encironment
未来学习环境发展研究
- 批准号：
16K00482 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
VR/AR技術を用いた看護学生のメタ認知を強化する協同学習プログラムの開発
利用 VR/AR 技术开发协作学习计划以增强护理学生的元认知
- 批准号：
24K13600 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護基礎教育の専門基礎科目における協同学習による教育プログラムの構築と評価
基础护理教育专业基础学科协作学习教学方案的构建与评价
- 批准号：
24K13693 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小規模小学校をつなぐ継続可能な非同期型協働学習の開発と実践
连接小型小学的可持续异步协作学习的开发和实施
- 批准号：
24K06229 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習者とAIが混在するハイブリッド協同学習環境における相互教授に関する総合的検討
学习者与人工智能共存的混合协作学习环境中互教的综合研究
- 批准号：
23K28200 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
算数科の協働学習場面における共同編集機能を活用した教授方略の開発
在数学协作学习情境中使用协作编辑功能开发教学策略
- 批准号：
23H05046 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists