A study of listening comprehension in relation to both overt and covert rehersal
与显性和隐性排演相关的听力理解研究
基本信息
- 批准号：24520615
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Overt rehearsal and mouthed rehearsal: An fMRI study
公开排练和口型排练：功能磁共振成像研究
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：都築雅子;西尾由梨;奉鉉京;Takaaki TAKEUCHI
- 通讯作者：Takaaki TAKEUCHI
英語学習自律の向上と学習文化の構築を目指して
旨在提高英语学习自主性，构建学习文化
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：BONG;Hyun Kyung;加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀;建内高昭 他9名
- 通讯作者：建内高昭 他9名
生徒間フィードバックによる英作文活動 ボイスレコーダを用いて
使用录音机根据学生反馈进行英语写作活动
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Fergus O’Dwyer;Alexander Imig & Noriko Nagai;建内高昭
- 通讯作者：建内高昭
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TAKEUCHI Takaaki其他文献
Pre-service teacher training standards for primary English education in Japan
日本小学英语教育职前教师培训标准
- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
HONDA Katsuhisa;TAKEUCHI Takaaki;KASUYA Kyoko;& MATSUMIYA Nagako - 通讯作者：
& MATSUMIYA Nagako
現代的教育課題を意識した実習科目展開とカリキュラム改善
结合现代教育问题的实践课程开发和课程改进
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
HONDA Katsuhisa;TAKEUCHI Takaaki;KASUYA Kyoko;& MATSUMIYA Nagako;全国社会科教育学会;吉川理恵子;吉村雅仁・前田康二・河崎智恵 - 通讯作者：
吉村雅仁・前田康二・河崎智恵
カルフォルニアNPO協会（CAN）－カリフォルニアのNPO全体に関するアドボカシ―を行う中間支援組織
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- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
HONDA Katsuhisa;TAKEUCHI Takaaki;KASUYA Kyoko;& MATSUMIYA Nagako;全国社会科教育学会;吉川理恵子 - 通讯作者：
吉川理恵子
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{{ truncateString('TAKEUCHI Takaaki', 18)}}的其他基金
Differentiated text type and reading comprehension questions
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- 资助金额：
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