Differentiated text type and reading comprehension questions
区分文本类型和阅读理解问题
基本信息
- 批准号：19K00906
- 负责人：
- 金额：$ 2.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（4）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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TAKEUCHI Takaaki其他文献
Pre-service teacher training standards for primary English education in Japan
日本小学英语教育职前教师培训标准
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
HONDA Katsuhisa;TAKEUCHI Takaaki;KASUYA Kyoko;& MATSUMIYA Nagako - 通讯作者：
& MATSUMIYA Nagako
現代的教育課題を意識した実習科目展開とカリキュラム改善
结合现代教育问题的实践课程开发和课程改进
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
HONDA Katsuhisa;TAKEUCHI Takaaki;KASUYA Kyoko;& MATSUMIYA Nagako;全国社会科教育学会;吉川理恵子;吉村雅仁・前田康二・河崎智恵 - 通讯作者：
吉村雅仁・前田康二・河崎智恵
カルフォルニアNPO協会（CAN）－カリフォルニアのNPO全体に関するアドボカシ―を行う中間支援組織
加州非营利组织协会 (CAN) – 为加州所有非营利组织提供宣传的中介支持组织。
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
HONDA Katsuhisa;TAKEUCHI Takaaki;KASUYA Kyoko;& MATSUMIYA Nagako;全国社会科教育学会;吉川理恵子 - 通讯作者：
吉川理恵子
TAKEUCHI Takaaki的其他文献
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{{ truncateString('TAKEUCHI Takaaki', 18)}}的其他基金
A study of listening comprehension in relation to both overt and covert rehersal
与显性和隐性排演相关的听力理解研究
- 批准号：
24520615 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
英語習得段階・目的を考慮した教授・学習用例文の満たすべき条件とは
考虑到英语习得的阶段和目的，教学例句应满足哪些条件？
- 批准号：
18J15382 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows