Research on the effect of using high-quality graphics in mathematics education based on the neuroscientific and behavioral scientific approach

基于神经科学和行为科学方法的高质量图形在数学教育中的应用效果研究

基本信息

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
脳波計測に基づく数学における理解の追跡に向けて
基于脑电图测量来跟踪数学理解
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    金子真隆;栗本育三郎
  • 通讯作者:
    栗本育三郎
CASの利用に基づく正確な描画がもたらす教育効果の検証について
基于CAS的精确绘图教育效果验证
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    金子真隆;前田善文;野澤武司;濱口直樹;高遠節夫
  • 通讯作者:
    高遠節夫
プロジェクタと配付教材との連携による2重積分に関する授業の試み
尝试使用投影仪和分发教材教授二重积分课程
印刷教材における挿図の教育効果の検証
印刷教材插图教育效果验证
動的幾何と静的幾何の棲み分けに関する考察
关于动态几何与静态几何划分的思考
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

KANEKO Masataka其他文献

KANEKO Masataka的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('KANEKO Masataka', 18)}}的其他基金

The construction of the system to restore learners' manipulation of mathematical content and its use to analyze their thinking process
恢复学习者对数学内容的操作的系统的构建及其用于分析他们的思维过程
  • 批准号:
    18K02872
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 3.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of the collaboration system between dynamic and static graphics to convert learners' understanding into static knowledge
开发动静态图形协作系统,将学习者的理解转化为静态知识
  • 批准号:
    15K01037
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 3.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of CAS macro package supporting mathematics teachers' making TeX materials with figures based on the survey of graphics use in mathematics education
基于数学教育图形使用调查支持数学教师用图形制作TeX教材的CAS宏包开发
  • 批准号:
    20500818
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 3.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

Producing teaching materials for mathematical figures and the educational effects of combining materials--physical models, tablets, and handouts
制作数学数学教材及组合教材的教育效果——物理模型、平板电脑、讲义
  • 批准号:
    15K00944
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 3.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishment of the Drawing Programming Style and Construction of the Portal Site System for Teaching Materials with Figures
绘图编程风格的建立与图形教材门户网站系统的构建
  • 批准号:
    25350370
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 3.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了