A New Approach in Japanese Language Education by Using Visual Thinking Strategies (VTS)

使用视觉思维策略（VTS）的日语教育新方法

基本信息

批准号：
23652118
负责人：
HASHIMOTO Satoshi
金额：
$ 1.41万
依托单位：
The University of Tokushima
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至 2012
项目状态：
已结题

项目摘要

Visual Thinking Strategies (VTS) is a new concept in the art education field, and it is considered to be an effective tool to develop students’ communication skills in Japanese language. The VTS sessions and non-VTS sessions were conducted to analyze the interaction between the teachers (facilitators) and students. The students who participated in the VTS sessions gave positive reactions, but teachers raised a doubt witheffectiveness as a new teaching method. According to the analysis of the interaction in theVTS sessions, the role of the teachers was limited.

视觉思维策略（VTS）是艺术教育领域的一个新糖果，并在日本语言中进行了离子技能。参与VTS的积极反应的学生作为一种新的教学方法。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

VTSという鑑賞方法論にみられる批判的思考

VTS 观看方法中的批判性思维

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
研究報告書
影响因子：
0
作者：
馬場良二;橋本幸成;大山浩美;山木朝彦;工藤　俊郎;山木朝彦
通讯作者：
山木朝彦

Visual Thinking Strategies (VTS)の日本語教育への応用を考える

视觉思维策略（VTS）在日语教育中的应用思考

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
日本語教育方法研究会誌
影响因子：
0
作者：
BA BA R yoji;H A SH IM O TO K osei;中道知子;橋本智
通讯作者：
橋本智

「日本語教育VTS研究会」

“日语教育VTS研究会”

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

学びの支援者としての新しい教師のあり方を目指して

致力于教师作为学习支持者的新角色

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
研究報告書
影响因子：
0
作者：
馬場良二;橋本幸成;大山浩美;田中　周一;山木眞理子
通讯作者：
山木眞理子

Visual Thinking Strategies(VTS) の日本語教育への応用を考える

视觉思维策略（VTS）在日语教育中的应用思考

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
日本語教育方法研究会誌
影响因子：
0
作者：
橋本智;山木朝彦;山木眞理子;古賀美千留
通讯作者：
古賀美千留

DOI：
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作者：
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作者：
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HASHIMOTO Satoshi其他文献

Measurements of Neutrons from Photonuclear Reactions Using Laser Compton Scattering Gamma Rays

使用激光康普顿散射伽马射线测量光核反应中的中子

DOI：
10.1585/pfr.13.2404066
发表时间：
2018
期刊：
Plasma and Fusion Research
影响因子：
0.8
作者：
MIYAMOTO Shuji;TAKEMOTO Akinori;YAMAGUCHI Masashi;SUGITA Kento;HASHIMOTO Satoshi;AMANO Sho
通讯作者：
AMANO Sho