ALTERNATIVE WAY TO SUPPORT SUSTAINABLE QUALITY EDUCATION FOR ALL: A CASE OF CORRABOLATION BETWEEN THE USA AND COLOMBIA
支持全民可持续优质教育的另类方式:美国和哥伦比亚之间的关联案例
基本信息
- 批准号:23531128
- 负责人:
- 金额:$ 3.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011-04-28 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
持続可能な教育開発モデルの模索―コロンビアにおける現地調査2012に向けてー
探索可持续教育发展模式——2012年哥伦比亚实地调查——
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:上森さくら;添田晴雄;滝沢潤;辻野けんま;鈴木隆子
- 通讯作者:鈴木隆子
コロンビアのエスクエラヌエバの長期的な活動維持に関する展望
对哥伦比亚新学校长期维护的看法
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;大塚豊;鈴木隆子;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊訳;鈴木隆子
- 通讯作者:鈴木隆子
ソーシャルビジネスをとりまく現状と大学に寄せる期待―コロンビアのグラミンカルダスを事例として―
社会企业的现状和对大学的期望:以哥伦比亚格莱珉卡尔达斯大学为例
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:添田晴雄;鈴木隆子
- 通讯作者:鈴木隆子
農村における質の高い教育を持続的に提供するための手法の模索 ―コロンビアのエスクエラヌエバとグラミンカルダスを事例としてー
探索在农村地区可持续提供高质量教育的方法——以哥伦比亚的Escuela Nueva 和 Gramin Caldas 为例——
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;大塚豊;鈴木隆子;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;鈴木隆子
- 通讯作者:鈴木隆子
アフリカの持続可能な教育開発モデルの模索―ソーシャルビジネスの潜在的可能性と課題―
探索非洲可持续教育发展模式——社会企业的潜力与挑战——
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;大塚豊;鈴木隆子;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊;添田晴雄;鈴木隆子;大塚豊訳;鈴木隆子;添田晴雄;大塚豊訳;Takako Suzuki;添田晴雄;鈴木隆子
- 通讯作者:鈴木隆子
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Upper limb training combining motor imagery and kinesthetic illusion
结合运动想象和动觉错觉的上肢训练
- 批准号:
17K13094 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of virtual reality system for upper limb training with electromyogram biofeedback and motor imagery
利用肌电图生物反馈和运动想象进行上肢训练的虚拟现实系统的开发
- 批准号:
26750226 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Non-cognitive skills gained by Escuela Nueva primary schools in Colombia
哥伦比亚 Escuela Nueva 小学获得的非认知技能
- 批准号:
25301052 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Study of Community-based Network System in order to Support Children and Children's Rearing for parents with the expliotation of citizen's soucial resources
利用公民社会资源支持儿童及家长育儿的社区网络体系研究
- 批准号:
24530773 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Socio-Religious Analysis of Folklore and Mysticism in 'Kishinron'
《Kishinron》中民间传说和神秘主义的社会宗教分析
- 批准号:
22720036 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Analysis of WYMV resistance gene using NBRP KOMUGI database
使用NBRP KOMUGI数据库分析WYMV抗性基因
- 批准号:
22780008 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of Community-based Effective Support System through the Experiences of Common Basic Level Training and Home-visiting Service for the Children and Their Families Including High-risk Families
通过对包括高危家庭在内的儿童及其家庭的共同基础培训和家访服务的经验,建立以社区为基础的有效支持体系
- 批准号:
18530438 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the appropriate Process of Family-centered Social Work and Networking to Support the Life of Families and Children in the Community with Citizen's Cooperation
研究以家庭为中心的社会工作和网络在公民合作下支持社区家庭和儿童生活的适当过程
- 批准号:
13610213 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Research of Task Group Work in Volunteer Groups and Their Social Supportire Function
志愿者群体任务小组工作及其社会支持功能研究
- 批准号:
09610196 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
国際教育協力における自立的発展に向けた要素の探求―ケニアと周辺諸国を事例に
探索国际教育合作中自我持续发展的要素:肯尼亚及其邻国的案例研究
- 批准号:
24K05740 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
2023 Focus Meeting of the Pacific Basin Consortium for Environment and Health
2023年太平洋盆地环境与健康联盟焦点会议
- 批准号:
10753652 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
発展途上国の橋梁技術力を強化する実践的教育モデルの構築
建立实用的教育模式以加强发展中国家的桥梁技术
- 批准号:
22K02734 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
19th International Conference of the Pacific Basin Consortium for Environment and Health
第十九届太平洋盆地环境与健康联盟国际会议
- 批准号:
10469074 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Toward an Alternative Pedagogical Framework: Indigenous and Currently Valued Pedagogies in Tanzania and Ghana
走向替代的教学框架:坦桑尼亚和加纳的本土和当前受重视的教学法
- 批准号:
22K13651 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists