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Development of Pedagogical Reading Tasks for EFL on the Basis of Genre-Text-Types of Junior High School English Textbooks
基于初中英语教材体裁类型的英语教学阅读任务开发
基本信息
- 批准号：23520668
- 负责人：
- 金额：$ 1.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2011
- 资助国家：日本
- 起止时间：2011-04-28 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ジャンル・テキストタイプの点からの中学校英語教科書分析
初中英语教材体裁和课文类型分析
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Vye;Stacey;酒井英樹・和田順一
- 通讯作者：酒井英樹・和田順一
An analysis of junior high school textbooks of English in terms of rhetorical organization
初中英语教材的修辞组织分析
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Wada;J.;& Sakai;H.
- 通讯作者：H.
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SAKAI Hideki其他文献
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A study for treatment of castration-resistant prostate cancer targeting PGE2 receptors in cancer associated stromal cells
一项针对癌症相关基质细胞中 PGE2 受体治疗去势抵抗性前列腺癌的研究
- 批准号：
16K11012 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidation of the molecular components and regulatory mechanism of anion channels controlling the cell homeostasis and death
阐明控制细胞稳态和死亡的阴离子通道的分子成分和调节机制
- 批准号：
15K15029 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Chemoprevention of prostate cancer using inhibition of PGE2 receptors and HuR suppression by green tea polyphenol
利用绿茶多酚抑制 PGE2 受体和 HuR 抑制来化学预防前列腺癌
- 批准号：
25462488 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidation of the unidentified molecular structure of the cell volume-sensitive anion channel
阐明细胞体积敏感阴离子通道的未鉴定分子结构
- 批准号：
24659095 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Establishment of Theory Determining Self Assembling State of Amphiphilic Molecules Considering Steric Configuration and Steric Coordination
考虑空间构型和空间配位的两亲性分子自组装状态理论的建立
- 批准号：
23550217 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on safety way guidance systems using phosphorescent materials
利用磷光材料的安全道路引导系统研究
- 批准号：
22650171 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Clarification of properties of chloride channels, SLC26A7 and 26A9, involved in novel cytoprotective mechanism
阐明参与新型细胞保护机制的氯通道、SLC26A7 和 26A9 的特性
- 批准号：
21390056 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Validating L2 Writing Tasks on the Basis of Processability Theory
基于可处理性理论验证 L2 写作任务
- 批准号：
21720194 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A study of chemoprevention of prostate cancer with statins in a knock-in mouse prostate cancer model
他汀类药物在敲入小鼠前列腺癌模型中化学预防前列腺癌的研究
- 批准号：
20591859 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The influence of attention to form in L2 listening comprehension
注意形式对二语听力理解的影响
- 批准号：
19720133 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
学士課程教育におけるカリキュラム・マネジメント理論の構築
构建本科教育课程管理理论
- 批准号：
24K06131 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Unified elementary and secondary Schools ,about the influence over students, parents, teachers
中小学合一学校对学生、家长、教师的影响研究
- 批准号：
21H00826 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study of International Teacher Training Development -From the Perspective of Lesson Study & Curriculum Management-
国际教师培训发展研究——基于课程研究的视角
- 批准号：
20KK0050 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
「高次の思考力」を育む学習カリキュラムと教育評価の開発
开发培养“高阶思维能力”的学习课程和教育评估
- 批准号：
20K02513 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
General Study on Structural Change of " The Course of Study System"
“课程制”结构变迁综述
- 批准号：
20H00103 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)