The International Comparative Study of the Islamic Higher Institutions dealing with the Modern Multi-valued Societies

伊斯兰高等院校应对现代多元价值社会的国际比较研究

基本信息

批准号：
21530877
负责人：
HATTORI Mina
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Nagoya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2011
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21530877/
关键词：
イスラーム高等教育価値多元化

项目摘要

The four points as following are summarized as the research results of this study.First, the integration between the Islamic academic fields and the non-Islamic academic fields is proceeding in Islamic higher institutions in Indonesia and Malaysia. Besides, the graduates who exceed the boundary of the dual academic field are active as the Islamic leaders in the important social sphere in those countries. Furthermore, the Islamic higher institutions such as Malaysia International Islamic University have executed the education reform to keep up with Globalization. Also, we can look the similar reform in each province such as Kelantan.Second, the development of academic studies in those Islamic higher institutions is remarkable recently. Almost institutions have established the research center such as the Center of Islamic Studies, Women Study Center(Pusat Studi Wanita). These research centers carry out not only the traditional Islamic studies, but also the experimental studies based on the social science, and re-interpretation of religious teachings according to the present situation.Third, the inter-dialogs reflecting contemporary social conditions such as the multi-religious societies, however, are not enough introduced into the curriculum in those Islamic higher institutions, even though some institutions provide the subjects such as comparative religion, the history of world religions.Fourth, we invited the researchers who belong to the Islamic higher institutions from Indonesia, Malaysia, Brunei, Holland and Jordan, and held the international conference to discuss the situation and programs of own Islamic higher institutions toward multi-valued societies. By this conference, the new international cooperation and connection were produced.

以下四个点总结为这项研究的研究结果。首先，伊斯兰学术领域与非伊斯兰学术领域之间的融合正在印度尼西亚和马来西亚的伊斯兰高级机构进行。此外，超过双重学术领域边界的毕业生是那些国家重要社会领域的伊斯兰领导人的活跃。此外，马来西亚国际伊斯兰大学等伊斯兰高级机构已经执行了教育改革，以跟上全球化。此外，我们可以在每个省（例如吉兰丹）进行类似的改革。第二，这些伊斯兰高等机构的学术研究的发展是非常了不起的。几乎机构建立了研究中心，例如伊斯兰研究中心，妇女研究中心（Pusat Studi Wanita）。这些研究中心不仅进行了传统的伊斯兰研究，而且还进行了基于社会科学的实验研究，并根据当前情况重新解释了宗教教义。三分之一，反映当代社会状况的跨性别者，例如多宗教社会，但是在这些宗教上没有足够的宗教在伊斯兰教范围内引入一些宗教，但这些宗教在伊斯兰的宗教上不足以相比，这是一定的。宗教。四十，我们邀请了属于印度尼西亚，马来西亚，文莱，荷兰和约旦的伊斯兰上级机构的研究人员，并举行了国际会议，讨论对自己的伊斯兰高级机构的局势和计划。在这次会议上，建立了新的国际合作与联系。

项目成果

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Kontribusi Pondok Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan Islam di Indonesia

印度尼西亚伊斯兰教育协会

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
東洋大学学術フロンティア報告書 2009年度 2009年度
影响因子：
0
作者：
Suh;Y.;Yurita;M.;Lin;L.;Metzger;S.;森下稔;Nishino Setsuo
通讯作者：
Nishino Setsuo

Education for Diverse Learners(Ramlee Mustapha, Norzaini Azman, Abdul Razak Ahmad eds.)

多元化学习者的教育（Ramlee Mustapha、Norzaini Azman、Abdul Razak Ahmad 编辑）

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
Ubukata;Fumikazu;姜東局;Mina Hattori(co-author)
通讯作者：
Mina Hattori(co-author)

マレー世界のイスラーム高等教育改革-知の調和化と制度的接合の諸形態-

马来世界的伊斯兰高等教育改革 - 知识和机构联系的协调形式 -

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
0
作者：
岩井八郎・岡田丈祐・伊達平和;服部美奈;岩井八郎;Hattori Mina;田中均;岩井八郎;Hattori Mina;田中均;Hachiro Iwai;Nishino Setsuo;田中均;岩井八郎;Nishino Setsuo;田中均;岩井八郎・轟亮・阿形健司・岡田丈祐;村澤昌崇;岩井八郎;服部美奈・西野節男
通讯作者：
服部美奈・西野節男

声を媒体とする習得-インドネシアのプサントレンにおけるキタブ学習

通过语音获取 - Kitab 在印度尼西亚 Pesantren 学习