Development of CAI English-Learning Materials with Learners Predictability

开发具有学习者可预测性的 CAI 英语学习材料

• 批准号: 21520626
• 负责人: KANAZAWA Naoshi
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Nara National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21520626/
• 关键词: 第二言語習得; Predictable Input/Output; TESOL; TOEIC; CAI; Learners' Predictability; ITC; Computer Instruction; Newton TLT; 英語教育; Predictable Input; Output; TOEICスコア アップ

An English-learning program based on learners predictable input/output has been developed on the web site, and the effect of the program has been substantiated. When learners utilize the English-learning program based on their predictable input/output in class and at home, each learner spends more time to learn English on the web site wherever the learner is. As a result, it has reduced the differences of the English ability each learner has.

基于学习者的英语学习计划已在网站上开发了可预测的输入/输出，并且该程序的效果已得到证实。当学习者基于他们在课堂上和家里的可预测输入/输出基于他们的英语学习计划时，每个学习者在学习者身份的任何地方都花更多的时间在网站上学习英语。结果，它减少了每个学习者的英语能力的差异。

项目成果

奈良工業高等専門学校におけるTOEICを手段とした学生への動機付-学生の社会での成功へ向けて

在奈良国立工业大学激励学生使用托业作为一种手段 - 迈向学生在社会上的成功

• 发表时间: 2010
• 作者: KANAZAWA;Naoshi;金澤直志
• 通讯作者: 金澤直志

Use TOEIC as leverage to cultivate and promote Japanese students motivation to learn English in Japanese tertiary education

以托业为杠杆，在日本高等教育中培养和提升日本学生学习英语的积极性

• 发表时间: 2011
• 期刊: Teaching & Learning of English in Asia(TLEiA4) Proceedings
• 作者: 金澤直志;金澤直志
• 通讯作者: 金澤直志

Newton e-learningセンター試験英語リスニング対策50時間

牛顿e-learning中心考试英语听力准备50小时

• 发表时间: 2010
• 作者: 金澤直志;Bradley;Clay
• 通讯作者: Clay

Predictable Input/Ouputを応用した教材開発について

关于使用可预测输入/输出开发教材

• 发表时间: 2009
• 作者: 築道和明・大谷みどり・ウオルター;デイビス;金澤直志;大谷みどり・築道和明;金澤直志
• 通讯作者: 金澤直志

Newton eLearning英語脳の創り方

牛顿在线学习如何创建英语大脑

• 发表时间: 2011
• 作者: 金澤直志;他
• 通讯作者: 他