The roles of illustrations on motivation for reading manuals

插图对阅读手册动机的作用

• 批准号: 20730422
• 负责人: SHIMADA Hideaki
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20730422/
• 关键词: 教材; マニュアル; 動機づけ; 防災; 図; 挿絵; わかりやすさ; 説明; 手順学習; 写真; タイトル

Suppose that you grab an instructional manual, you may glance over some of the pages to determine whether it looks interesting enough to read carefully. My past study demonstrated that illustrations enhance readers' motivation in the first few seconds in text comprehension. In this study, I demonstrated that (1) captions, illustrations, and pictures enhanced motivation, (2) illustrations increase the subjective efficiency, which enhanced motivation to read, and (3) participants understand meanings of illustration even in the first two seconds.

假设您拿到一本指导手册，您可能会浏览一些页面，以确定它是否看起来足够有趣，值得仔细阅读。我过去的研究表明，插图可以增强读者在最初几秒钟理解文本的动机。在这项研究中，我证明了（1）标题、插图和图片增强了动机，（2）插图提高了主观效率，从而增强了阅读动机，（3）参与者甚至在前两秒就理解了插图的含义。

项目成果

Motivation effect of instructional manuals

教学手册的激励作用

• 发表时间: 2009
• 作者: Shimada;H.;島田英昭
• 通讯作者: 島田英昭

タイトル、挿絵、写真がマニュアル読解の動機づけに及ぼす影響

标题、插图和照片对阅读手册动机的影响

• 发表时间: 2009
• 作者: Shimada;H.;島田英昭;島田英昭
• 通讯作者: 島田英昭

音声・視覚コミュニケーションをわかりやすくする(海保博之、朝倉実践心理学講座わかりやすさとコミュニケーションの心理学)

让视听交流变得更容易理解（海帆弘之，朝仓实用心理学课程 易懂与交流心理学）

• 发表时间: 2010
• 作者: Shimada;H.;島田英昭;島田英昭;島田英昭;島田英昭;島田英昭;島田英昭;島田英昭
• 通讯作者: 島田英昭

音声・視覚コミュニケーションをわかりやすくする(海保博之、朝倉実践心理学講座 わかりやすさとコミュニケーションの心理学)

让音频和视觉交流更容易理解（Hiroyuki Kaiho，朝仓实用心理学课程：理解与交流心理学）

• 发表时间: 2010
• 作者: Shimada;H.;島田英昭;島田英昭;島田英昭;島田英昭;島田英昭
• 通讯作者: 島田英昭

挿絵と文章の関連性がマニュアル読解の動機づけに及ぼす影響

图文关系对阅读手册动机的影响

• 发表时间: 2010
• 作者: Shimada;H.;島田英昭
• 通讯作者: 島田英昭