Development of"educational program using the perspective taking of the patient with empathic understanding" for nurses
为护士开发“利用同理心理解患者的观点的教育计划”
基本信息
- 批准号:20592479
- 负责人:
- 金额:$ 1.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2008
- 资助国家:日本
- 起止时间:2008 至 2011
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The present study was conducted to examine the relationship between the characteristics of presumption methods and nursing care. Subjects were nurses working in general hospitals. Using the scene in which patients and nurses appear as a stimulus, semi-structured interviews were conducted to collect data. Nurses presumed the psychological state of patients based on their actions. Concerning the relationship between the psychological state of patients and nursing care, optimistic presumption could lead to the provision of inappropriate nursing care.
本研究旨在探讨推定方法的特征与护理之间的关系。受试者是在综合医院工作的护士。以患者和护士出现的场景作为刺激,进行半结构化访谈来收集数据。护士根据患者的行为推测其心理状态。对于患者的心理状态与护理的关系,乐观的假设可能会导致护理的不当。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
糖尿病で食事療法をうける患者心理理解における看護学生の思考の特徴
护生理解糖尿病饮食治疗患者心理的思维特点
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kazuo Kato;edited by T.Sasano;O.Suzuki;Springer;Tskashi Sasano・Osamu Suzuki編;林智子;林智子;林智子;田島綾子,林智子
- 通讯作者:田島綾子,林智子
否認という無意識の患者心理理解における看護師の思考過程の分析
护士理解患者无意识否认心理的思维过程分析
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kazuo Kato;edited by T.Sasano;O.Suzuki;Springer;Tskashi Sasano・Osamu Suzuki編;林智子;林智子
- 通讯作者:林智子
否認という無意識の患者心理の理解-医療系大学生の患者心理推測方法の検討-
理解病人无意识的否认心理——医科大学生估测病人心理的方法考查——
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kazuo Kato;edited by T.Sasano;O.Suzuki;Springer;Tskashi Sasano・Osamu Suzuki編;林智子;林智子;林智子;田島綾子,林智子;林智子;林智子;林智子;林智子;林智子;林智子;林智子;林智子;林智子
- 通讯作者:林智子
アディクション行動を正当化する患者心理理解における看護師の思考過程の分析
分析护士理解患者心理以证明成瘾行为合理性的思维过程
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kazuo Kato;edited by T.Sasano;O.Suzuki;Springer;Tskashi Sasano・Osamu Suzuki編;林智子;林智子;林智子;田島綾子,林智子;林智子
- 通讯作者:林智子
否認という無意識の患者理解における看護師の思考過程の分析
护士对无意识病人理解否认的思维过程分析
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kazuo Kato;edited by T.Sasano;O.Suzuki;Springer;Tskashi Sasano・Osamu Suzuki編;林智子
- 通讯作者:林智子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
HAYASHI Tomoko其他文献
HAYASHI Tomoko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('HAYASHI Tomoko', 18)}}的其他基金
Team Medicine Education in Basic Nursing Education in Japan
日本基础护理教育中的团队医学教育
- 批准号:
25463298 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
自閉スペクトラム症児における視点取得スキルと直示動詞使用の共通基盤解明と社会実装
阐明自闭症谱系障碍儿童换位思考技巧和指示动词使用的共同基础以及社会实施
- 批准号:
24K06171 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
乳児と脳血管障害者における非意図的な空間的視点取得と身体性との縦断的関連
婴儿和脑血管疾病患者无意识空间透视与身体状况之间的纵向关联
- 批准号:
24K06499 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
実地指導者の視点取得がアサーティブネスと社会的スキルに及ぼす影響要因の検討
检验获得实践导师的观点对自信和社交技能的影响
- 批准号:
24K13616 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
物語性を育てる読み合い遊びー他者視点取得に関する言語の役割とその発達支援-
促进讲故事的相互阅读游戏 - 语言在吸收他人观点和支持其发展方面的作用 -
- 批准号:
24K05807 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
戦略創造チームの多元的視点取得と事業企画チームとの階層間相互作用
策略制定团队获取多重视角以及与业务规划团队的层间互动
- 批准号:
23K01583 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)