The Development and Evaluation of Integrated Arts Curriculum for Japanese Schools : As Model of Advanced Research Schools

日本学校综合艺术课程的开发与评估：作为高级研究学校的模式

• 批准号: 19530794
• 负责人: TOKIE Noriko
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530794/
• 关键词: 総合表現スキル; 芸術教育の評価観点; パフォーマンス評価; 日米モデル比較即興的創作活動; 表現カリキュラム; 言語活動の拡がり; Integrated Study; 芸術教育の基準; パフォーマンスの評価; 日米モデル比較; 即興的身体表現; 日米の評価観点; アンカー体験

日米小・中学校の優れた授業実践の分析をもとに,身体性,参加性,音楽性,舞踊性,総合的表現など計8項目に,共同研究者らの質的記述を加えて,芸術4領域(音楽,美術,演劇,舞踊)のバランスの取れた技能習得のための評価観点を開発した。両国の授業観察に基づくパフォーマンス評価や意識調査から,「音楽と舞踊と演劇」など,複合的な芸術領域にまたがる授業では子供の共同の創作表現がより活性化し,豊かな言語活動が拡がる傾向が見られることが評価された。

基于对日本和美国中小学优秀教学实践的分析，我们在身体性、参与性、音乐性、舞蹈性、综合表达性等8个项目上加上了共同研究人员的定性描述，制定了一套教学标准。四个艺术领域（音乐、美术、戏剧和舞蹈）技能均衡获取的评估视角。基于两国课堂观察的表现评估和态度调查发现，在跨越“音乐、舞蹈、戏剧”等多个艺术领域的课堂上，孩子们的协作创意表达往往更加活跃，丰富的语言活动往往会被看到被欣赏。

项目成果

総合表現活動のもたらすもの-上越教育大学附属中学校10年の取り組みから-

综合表达活动带来了什么 - 上越教育大学初中10年的努力 -

• 发表时间: 2007
• 作者: Noriko Tokie;Takashi Muto;Noriko Tokie;Noriko Tokie;Noriko Tokie;時得紀子;時得紀子;時得 紀子
• 通讯作者: 時得 紀子

Proceedings of the 7th World Conference of the APSMER Asia-Pacific Symposium on Music Education Research in Shanghai, 2009・ISBN978-7-80703-960-0

2009年上海第七届APSMER亚太音乐教育研究世界会议论文集・ISBN978-7-80703-960-0

• 发表时间: 2009
• 期刊: The Importance of Integrated Arts Curriculum for Japanese Students : Increasing Motivation for Learning and Cultivating Self-Expression (英文)
• 作者: 時得紀子;水谷桂介;中村浩;Noriko Tokie;時得紀子
• 通讯作者: 時得紀子

即興表現活動を視野とした授業実践の国際比較研究-日本と米国アイオワ州との比較を通して-

以即兴表达活动为目的的教学实践的国际比较研究——通过日本与美国爱荷华州的比较——

• 发表时间: 2008
• 作者: Noriko Tokie;Takashi Muto;Noriko Tokie;時得紀子;Noriko Tokie;時得 紀子;時得紀子;時得紀子;Noriko Tokie;時得紀子;時得 紀子;時得紀子;時得 紀子
• 通讯作者: 時得 紀子

The Importance of Integrated Arts Curriculum for Japanese Students: Increasing Motivation for Learning and Cultivating Self-Expression

综合艺术课程对日本学生的重要性：增加学习动机并培养自我表达

• 发表时间: 2009
• 期刊: Proceedings of the 7th World Conference of the APSMER Asia-Pacific Symposium on Music Education Research in Shanghai 2009
• 作者: 時得紀子;水谷桂介;中村浩;Noriko Tokie
• 通讯作者: Noriko Tokie

Integrated Arts Curriculum for Japanese Students and Plans for the Future Model Cultivating Communication Skills

日本学生综合艺术课程及未来沟通能力培养模式的规划

• 发表时间: 2008
• 期刊: 上越教育大学研究紀要 第27巻
• 作者: Noriko Tokie;Takashi Muto;Noriko Tokie;時得紀子;Noriko Tokie
• 通讯作者: Noriko Tokie