English Communication Education as Advocacy Training:

英语传播教育作为宣传培训：

• 批准号: 19520511
• 负责人: SUZUKI Takeshi
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Tsuda College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19520511/
• 关键词: レトリック; アーギュメンテーション; ディベート; 英語教育; コミュニケーション教育; 議論学; バラク・オバマ; 説得コミュニケーション; 領域間論争; 公的な説得の技法としてのレトリック; 社会的論争; ニューメディア; メディア; 批評

The aim of this project includes making English education for Japanese college students more oriented toward analysis of social and international problems so that they may interact with and persuade their partners. I believe that is essential for the survival and remaking of Japan in the 21^<st> century in the fields of education, politics and business. In addition to the section 5 "accomplishment," I made 100 copies of the project copies to be provided at the annual meeting of the Communication Association of Japan (JDA), lecture session at Dokkyo University, and this year's monthly meeting of the Japan Association of College English Teachers (JACET).

该项目的目的包括使日本大学生的英语教育更加注重分析社会和国际问题，以便他们能够与伴侣互动并说服他们。我认为这对于日本在21世纪的教育、政治和商业领域的生存和重建至关重要。除了第5节“成果”之外，我还制作了100份将在日本通信协会（JDA）年会、独协大学演讲会以及今年日本协会月度会议上提供的项目副本大学英语教师协会（JACET）。

项目成果

英語ディベート理論と実践

英语辩论理论与实践

• 发表时间: 2009
• 作者: 鈴木 健(共著者;松本茂;青沼智)
• 通讯作者: 青沼智)

説得コミュニケーション論を学ぶ人のために(はじめに, 序章, 第2章レトリック批評とは何か, 第5章メディア批評とレトリック)

对于那些学习说服传播理论的人（引言，引言，第二章：什么是修辞批评？第五章：媒体批评和修辞）

• 发表时间: 2009
• 作者: 鈴木健;岡部朗一(編)
• 通讯作者: 岡部朗一(編)

Studying Argumentation Cross-culturally

跨文化论证研究

• 发表时间: 2008
• 作者: Waisanen;D.;Suzuki;T.;Takeshi Suzuki;鈴木健;鈴木 健
• 通讯作者: 鈴木 健

政治レトリツクとアメリカ文化-オバマに学ぶ説得コミュニケーション

政治修辞与美国文化——向奥巴马学习说服性沟通

• 发表时间: 2010
• 作者: Waisanen;D.;Suzuki;T.;Takeshi Suzuki;鈴木健;鈴木 健;鈴木健
• 通讯作者: 鈴木健

第5章「コミュニケーション論からのアプローチ」『レトリック論を学ぶ人のために』

第五章“传播理论的进路”“对于那些学习修辞理论的人来说”

• 发表时间: 2007
• 作者: 鈴木 健(共著者;松本茂;青沼智);鈴木 健(分担執筆)
• 通讯作者: 鈴木 健(分担執筆)