大学生の日常的解離体験に関する心理学的研究-日常的解離のアセスメントの検討-

大学生日常解​​离体验的心理学研究 - 日常解离评估的思考 -

• 批准号: 06J09403
• 负责人: 舛田 亮太
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06J09403/
• 关键词: 日常的解離; 日常的分割投影; 日常的離人; 解離性体験; 心的外傷体験; 解離性同一性障害; 解離性障害; 外傷体験

本年度は,前年度に得たデータ分析結果をもとに学会発表、論文投稿を行った。第1に、前年度投稿した文献調査が心理臨床学研究に採択された。国内の解離性同一性障害(DID)55文献事例を分析し、一時的ストレス型、持続的ストレス型、外傷型の臨床像に分類した。一時的ストレス型は心的外傷体験がなく、ストレス体験やパーソナリティ特性を契機に,青年期中期の女性に多く発症する軽度のDIDと示された。これらから、青年の日常的解離傾向とストレス体験による病的解離発症のメカニズム、その援助効果を検討する必要性を考察した。第2に、前年度行った大学生等614名の質問紙調査が心理臨床学研究に採択された。日常的解離尺度の基準関連妥当性がある程度確認され、「一過性健忘・没入」「空想」「感情切り替え」「没頭・熱狂」の4因子が見出された。そして「一過性健忘・没入」は対他的自我レジリエンスを媒介して,問題解決・サポート希求機能に負の影響を与えること、「空想」「感情切り替え」「没頭・熱狂」は対他的自我レジリエンスを媒介して,問題解決・サポート希求機能に正の影響を与えることが示された。これらから、「一過性健忘・没入」傾向が高い青年には心理教育的な援助を、「空想」「没頭・熱狂」「感情切り替え」傾向が高い青年には継続的心理療法を行う等、体験内容によって援助方針を検討する弁別モデルが生成された。第3に、半構造化面接を行った28人のうち、3人に3年ごしの追面接を実施した。事例分析の結果はパーソナリティ研究に採択された。日常的解離の体験・意味づけ変容モデルが生成され、体験内容だけでなく、体験者の発達的段階,体験状況,体験の意味づけ等、多次元的にとらえる重要性が示された。以上から本研究は、青年の日常的解離体験を量的(心理尺度)、質的(半構造化面接)に測定する心理アセスメント法を新たに開発できたと考えられる。(789文字)

今年，我们根据从上一年获得的数据分析结果提出了会议和提交论文。首先，去年提交的文献调查被选为心理临床研究。我们分析了55例日本文献分离性身份障碍（DID），并将其分类为临时，持续和创伤性的临床特征。暂时的压力类型被证明是温和的，这在中间青少年的女性中更为常见，由于压力经历和人格特征，没有创伤的经历和人格特征。从这些过程中，我们研究了由青少年和压力经历的每日解离倾向引起的病理解离机制，以及检查辅助效应的需求。其次，选择了由614名大学生和上一年进行的其他调查表进行的调查表进行了心理临床研究。常规解离量表的标准相关有效性的有效性在某种程度上得到了确认，并发现了四个因素：“瞬态健忘症/沉浸式”，“幻想”，“情感转换”和“沉浸式/娱乐”。已经表明，“短暂性健忘症和沉浸式”对解决问题和支持寻求的功能具有负面影响，而“幻想”，“情绪转换”，“沉浸感和热情”对解决问题和支持寻求的功能，通过介导其他自我抗性。从这些过程中，产生了一种歧视性模型，该模型根据经验来检查援助政策，例如为青少年的心理教育援助，他们更有可能“短暂的失忆症和沉浸式”，以及对青少年的持续心理治疗，他们更有可能“幻想”，“幻想，热情”，以及“情绪转换”，以及与众不同的心理，这是一种持续的心理，这是一种参与的心理。第三，在进行半结构化采访的28个人中，在三年的时间里接受了三人采访。为人格研究选择了案例分析的结果。产生了一种改变日常分离的经验和含义的模型，这表明不仅要查看体验内容，而且还以多维方式查看体验内容，体验情况以及体验的含义等的发展阶段。从以上，可以认为这项研究能够开发一种新的心理评估方法，该方法对青少年的日常分离经验进行了定量（心理量表）和定性（半结构化访谈）测量。 （789个字符）

项目成果

日常臨床語辞典(北山修監修, 妙木浩之編)no50「傷つく」no77「自分がない」

日常临床词汇词典（北山修监修，妙木博之主编）第50期《我受伤了》第77期《我没有我自己》

• 发表时间: 2006
• 作者: 北山修;舛田亮太
• 通讯作者: 舛田亮太

青年期における日常的解離に関する調査研究-日常的分割投影、日常的離人との弁別モデルについて-

青春期日常解离研究——日常分裂投射与日常去人格化的判别模型——

• 发表时间: 2008
• 期刊: 心理臨床学研究 26(1)(印刷中)
• 作者: Y.Shingai;T.Numasawa;M.Mukaida;R.Teranishi;R.Kita;A.Ichinose;S.Horii;Y.Yoshida;K.Matsumoto;S.Awaji;K.Watanabe;A.Saito;K.Yamada;N.Mori;舛田亮太
• 通讯作者: 舛田亮太

青年の語りからみた日常的解離の発達について-3例のケース研究から-

从年轻人的叙述看日常解离的发展 - 来自三个案例研究 -

• 发表时间: 2007
• 作者: Y.Shingai;T.Numasawa;M.Mukaida;R.Teranishi;R.Kita;A.Ichinose;S.Horii;Y.Yoshida;K.Matsumoto;S.Awaji;K.Watanabe;A.Saito;K.Yamada;N.Mori;舛田亮太;舛田亮太;舛田亮太・中村俊哉;舛田亮太;Ryota Masuda;舛田亮太;舛田亮太;舛田亮太
• 通讯作者: 舛田亮太

大学生における日常的解離とパーソナリティ特性との関連について

大学生日常分离与人格特征的关系

• 发表时间: 2007
• 期刊: 第6回トラウマスティック・ストレス学会プログラム・抄録集
• 作者: Y.Shingai;T.Numasawa;M.Mukaida;R.Teranishi;R.Kita;A.Ichinose;S.Horii;Y.Yoshida;K.Matsumoto;S.Awaji;K.Watanabe;A.Saito;K.Yamada;N.Mori;舛田亮太;舛田亮太;舛田亮太・中村俊哉;舛田亮太
• 通讯作者: 舛田亮太

青年の語りからみた日常的解離の発達について-事例研究による体験・意味づけ変容モデルの検討-

从年轻人叙事的角度看日常解离的发展 -通过案例研究经验和意义转变的模型 -

• 发表时间: 2008
• 期刊: パーソナリティ研究 16(3)(印刷中)
• 作者: Y.Shingai;T.Numasawa;M.Mukaida;R.Teranishi;R.Kita;A.Ichinose;S.Horii;Y.Yoshida;K.Matsumoto;S.Awaji;K.Watanabe;A.Saito;K.Yamada;N.Mori;舛田亮太;舛田亮太
• 通讯作者: 舛田亮太