The Establishment of Rika and the Transition of Science Education in Early Meiji Era

理化的建立与明治初期科学教育的变迁

• 批准号: 18500674
• 负责人: ITO Toshiaki
• 金额: $ 2.37万
• 依托单位: Aichi Prefectural University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18500674/
• 关键词: 科学教育; 理科教育史

本課題研究の成果は、1885 年の文部省初等教育施策の推移を明らかにし、小学校新教科としての理科の誕生と当時における科学教育の変遷の背景を解明したことである。この年の文部省施策の推移には、これまで未解明な箇所が多く存在していたけれども、今回の研究によって、小学校構成の構想や教則の推移及び科学教育の思想的背景など、理科新設につながる重要な諸施策の経緯を明らかにすることができた。

这个研究项目的成果是为了阐明1885年教育部初等教育政策的走向，阐明科学作为小学新科目诞生的背景以及当时科学教育的变化。尽管教育部当年的政策变化有很多方面至今尚未阐明，但这项研究揭示了小学结构的理念、教学大纲的变化以及科学教育的思想背景，从而导致了我们能够澄清各种重要措施的背景。

项目成果

小学校及小学教場教則綱領に関する一考察

小学教育指导方针及小学课堂研究

• 发表时间: 2007
• 作者: Masatsugu Sakajiri;Shigeki Miyoshi and Tohru Ifukube;Masatsugu Sakajiri;坂尻 正次;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤 稔明;伊藤稔明;伊藤 稔明;伊藤稔明;伊藤 稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明
• 通讯作者: 伊藤稔明

理科の誕生と教育現場の当惑についての-考察

科学的诞生与教育领域的困惑研究

• 发表时间: 2009
• 期刊: 愛知県立大学文学部論集 第57号
• 作者: Masatsugu Sakajiri;Shigeki Miyoshi and Tohru Ifukube;Masatsugu Sakajiri;坂尻 正次;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明
• 通讯作者: 伊藤稔明

小学校条例取調委員議定「学区校数指示方心得」に関する-考察

考虑小学条例调查委员会《学区学校数目指引》

• 发表时间: 2009
• 期刊: 愛知県立大学児童教育学科論集 第43号
• 作者: Masatsugu Sakajiri;Shigeki Miyoshi and Tohru Ifukube;Masatsugu Sakajiri;坂尻 正次;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明
• 通讯作者: 伊藤稔明

「小学校ノ学科及其程度」と地文学

“小学以上科目”与地文学

• 发表时间: 2006
• 期刊: 理科教育学研究 Vol.47,No.1
• 作者: Masatsugu Sakajiri;Shigeki Miyoshi and Tohru Ifukube;Masatsugu Sakajiri;坂尻 正次;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤 稔明;伊藤稔明;伊藤 稔明;伊藤稔明
• 通讯作者: 伊藤稔明

理科の誕生と教育現場の困惑に関する一考察

科学的诞生与教育领域的困惑研究

• 发表时间: 2009
• 期刊: 愛知県立大学文学部論集 第57 号
• 作者: Masatsugu Sakajiri;Shigeki Miyoshi and Tohru Ifukube;Masatsugu Sakajiri;坂尻 正次;伊藤稔明;伊藤稔明;伊藤稔明
• 通讯作者: 伊藤稔明