モーションキャプチャデータを用いた伝統舞踊のための動作教示手法

利用动作捕捉数据的传统舞蹈动作教学方法

基本信息

批准号：
16700564
负责人：
松田浩一
金额：
$ 1.09万
依托单位：
Iwate Prefectural University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2005
项目状态：
已结题

项目摘要

地域伝統舞踊には、決まった型がなく、同じ舞踊でも指導者により教える順番や教え方が異なるという特徴がある。したがって、画一的な映像教材だけでは学習には不十分となる。そこで本研究では、学習者が指導者の踊り方を覚えるという視点ではなく、指導者が学習者に教える、という視点における舞踊の視覚的指導方法についての提案を行った。指導者が舞踊を教えるときの基本に、腰の動きがある。腰は重心位置を表しており、どのような舞踊であってもその動きが重要となっている。腰についての指導方法について調査を行ったところ、腰の使い方は、高さとひねりについて特に指導を行っていることが分かった。従来の研究においては、取得した高さやひねりの角度情報を直接可視化(数値化)し、学習者に見せているが、学習者には伝わりにくい。指導者の指導法を観察していると、高さやひねりを直接教えるのではなく、大げさに見せることで高さを意識させること、胸と腰の向きを意識させることにより、重心移動をスムーズに行わせることを行っていた。本研究では、指導方法をコンピュータで実装することを目的とし、モーションキャプチャデータを用いて(1)腰の高さの誇張表示、(2)胸と腰の向きの強調表示、を行うことによって重心動作の理解を促すことを提案し、その表現手法を実装した。舞踊は回りながら踊ることが多いため、体の向きが変わっても見やすいことが重要であり、方向に依存しない表現手法を提案した。映像教材で十分に学習した3人の被験者に、提案手法による学習を行ってもらった結果、映像教材だけで学習したときより全員の完成度が向上したことが指導者の評価から確認できた。

当地的传统舞蹈没有固定的风格，即使舞蹈是相同的，教学顺序和教学方法也有所不同。因此，仅统一的视频教材就不足以学习。因此，在这项研究中，我们提出了一种视觉教学方法，从教师教学者的角度来看，而不是从学习者学习如何跳舞的角度来看。教舞时的基本经验法则是老师的基本规则。腰部代表重心，无论是哪种类型的舞蹈，动作都很重要。我们进行了一项有关如何教腰部的调查，发现腰部特别是关于身高和扭曲的教学。在先前的研究中，获得的高度和扭曲角度信息被直接可视化（量化）并显示给学习者，但很难将其传达给学习者。当观察讲师的教学方法时，他没有直接教授高度或扭曲，而是通过使他们显得夸张，并通过使他们意识到他们的胸部和腰部方向，从而使他们意识到高度，从而顺利移动重心。在这项研究中，目的是在计算机上实施教学方法，我们提出，使用运动捕获数据来促进（1）夸大腰部高度，并（2）突出胸部和腰部的方向，并实施此表达方法，以促进对重心运动的理解。由于舞蹈通常在旋转时跳舞，因此即使身体改变方向也很容易看到，我们提出了一种不取决于方向的表达技术。通过拟议的方法，要求三个通过视频教材学习足够的学科学习，并且教师的评估证实，与单独使用视频教材学习相比，所有受试者的完成水平都得到了提高。