障害者基本動作を観察する能力の向上を目的とした理学療法学生への教材開発

开发物理治疗学生教材，提高他们观察残疾人基本动作的能力

• 批准号: 16700419
• 负责人: 金井 秀作
• 金额: $ 1.47万
• 依托单位: Prefectural University of Hiroshima (2005)Hiroshima Prefectual College of Health Sciences (2004)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16700419/
• 关键词: Computer Assisted Instruction; 歩行観察能力; 教育; 理学療法学専攻学生; 教材開発; コ・メディカル; 理学療法学; CAI; 動作観察; 動作分析

理学療法学の教育において観察による歩行分析は重要な技術領域の課題であるが,臨床実習の場面で学生が苦手とする領域として実習指導者から指摘されてきた。しかしながら,教科書やビデオを用いた従来の教育手法では教育効果が上げられていないのが実情である。そこで教育工学の技術を応用し理学療法士養成過程に所属する学生に対する歩行分析の向上を目的としたインターネットを用いた新しい教材を開発した。この教材は学生が決められた期間に自由に教材であるホームページにアクセスし,自己学習を進めるというシステムである。このようにコンピュータを用いた教材はComputer Assisted Instruction(以下,CAI)と呼ばれており,本研究ではこのCAIの教育効果について検証した。対象は大学課程および専門学校課程に在学中の学生計85名とし,CAI使用群とコントロール群に分けて6週間実施した。CAIの構成はHTMLをベースとしたWEB構成であり,ホームページ上に設置したテキストやGIFアニメーションによる解説ページ,リンク機能を用いたクイズページ,動画を用いた歩行観察ページ,そして学習レベルを見るためCGIプログラムにて作成した選択問題集ページを作成した。CAI利用前後およびコントロール群との比較結果では教育効果があったと判断できるものであった。また,課題である動画の難易度によって得点や時間の影響を受けたことから観察対象とする動画の選定は重要であることが理解できる。さらに,アクセス数と得点に相関が見られたことからCAI使用に対する興味付けが教育効果を上げるうえで必要であると考えられる。そのためには本教材の使い易さが課題となるがそれは学生自身のパソコンに対する経験やそれまでの教育課程におけるパソコンの使用率が影響すると考えられる。

基于观察的步行分析是物理疗法教育中的重要技术挑战，但实际讲师指出，在临床实践情况下，学生不擅长学生。但是，现实是，使用教科书和视频的传统教育方法并没有提高教育的有效性。因此，我们使用互联网开发了一种新的教材，该材料旨在通过应用教育工程技术来改善与物理治疗师培训过程相关的学生的步行分析。该教材是一种系统，学生可以在指定期间自由访问教材网站并提高自己的学习。这种基于计算机的教材称为计算机辅助教学（以下称为CAI），这项研究检查了该CAI的教育效果。该学科总共有85名参加大学和职业学校课程的学生，并分为CAI的小组和受控小组六个星期。 CAI具有基于HTML的Web结构，以及主页上安装的文本和GIF动画的解释页面，使用链接功能的测验页面，使用视频的步行观察页以及使用CGI程序创建的多项选择性问题书页来查看学习级别。使用和对照组前后的CAI的比较结果被认为具有教育效果。此外，可以理解，选择要观察的视频很重要，因为它受分数和时间的影响，具体取决于视频的难度，这是任务。此外，由于访问和分数的数量之间存在相关性，因此人们认为对CAI使用的兴趣对于提高教育效率是必要的。为此，这种教学材料的易用性将是一个挑战，但人们认为这会影响学生在以前的课程中使用计算机的经验以及计算机使用率。

项目成果

The development of CAI teaching materials for a patient with hemiplegia

偏瘫患者CAI教材的开发

• 发表时间: 2004
• 期刊: Journal of Hiroshima Physical Therapy 13
• 作者: Shusaku Kanai;Michele Eisemann Shimizu;Kazumoto Tanaka;Yoshinobu Kurose
• 通讯作者: Yoshinobu Kurose

The effects of using computer assisted instruction incorporating data from motion analysis video in order to improve the ability of physical therapy students to perform observational gait analysis.

使用计算机辅助教学结合运动分析视频数据以提高物理治疗学生进行观察步态分析的能力的效果。

• 发表时间: 2006
• 期刊: Bulletin of Health Sciences Kobe 21(掲載予定(証明書有))
• 作者: Shusaku Kanai;Tomoaki Shimada
• 通讯作者: Tomoaki Shimada