「総合的な学習の時間」における批判的思考教材の開発研究

“整合学习时间”批判性思维教材研发

• 批准号: 14780111
• 负责人: 樋口 直宏
• 金额: $ 1.79万
• 依托单位: Rissho University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14780111/
• 关键词: 批判的思想; 総合的な学習の時間; 単元開発; 教育評価; 授業分析; 批判的思考; 授業実践; 教材開発; 授業; 批判的思想; 総合的な学習の時間; 単元開発; 教育評価; 授業分析; 批判的思考; 授業実践; 教材開発; 授業

本年度は、主として次の三点を中心に研究を行った。(1)初等中等教育における批判的思考に関する理論的研究「総合的な学習の時間」や学力論に関する資料を収集しするとともに、外国文献を参照しながら批判的思考の概念および実践の歴史に関する理論的研究を行った。(2)批判的思考教材の開発と授業実践これまでの研究を継続させながら、東京都品川区の小・中学校3校の協力を得て、批判的思考力の育成を目標とした単元開発および授業実践を行った。「CMを調査しよう」、「1万円で何が買えるかな」等の単元を開発、実践した。授業については、録画した上で授業記録を作成し、分析を行った。(3)批判的思考能力の評価昨年度に開発・試行したテストについてその結果を分析し、統制靴の比較や小・中学校間の違い等について明らかにした。(4)研究のまとめ三年間の研究成果を報告書にまとめるとともに、今後の課題について検討した。

今年，我们主要对以下三点进行了研究：（1）关于初级和中学教育中批判性思维的理论研究，收集了有关“综合学习时间”和学术能力理论的材料，并在批判性思维概念和实践史上进行了理论研究，同时指的是外国文学。 （2）开发批判性思维的教学和实践课程，同时继续进行先前的研究，在东京Shinagawa Ward的三所小学和初中的合作中，我们进行了单位开发和课程实践，目的是发展批判性思维能力。他开发并投入实践单位，例如“让我们调查广告”和“我可以为10,000日元购买什么？”记录了课程，并准备了课程记录和分析。 （3）评估批判性思维能力，我们分析了去年开发和尝试的测试结果，并揭示了对照鞋的比较以及小学和初中之间的差异。 （4）研究摘要三年的结果是在报告中汇编的，并检查了未来的问题。