非日常の森林体験と日常の探究を定点カメラ映像で有機的に繋ぐ学習プログラムの開発

开发一个学习计划,使用定点摄像机镜头将非凡的森林体验和日常探索有机地联系起来

基本信息

  • 批准号:
    23H00963
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 11.9万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2023-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

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中村 和彦其他文献

地域における5歳の自閉スペクトラム症の疫学調査 調整有病率と累積発生率
5岁儿童自闭症谱系障碍区域流行病学调查:调整患病率和累积发病率
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  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    斉藤 まなぶ;坂本 由唯;足立 匡基;高橋 芳雄;大里 絢子;三上 珠希;照井 藍;栗林 理人;中村 和彦
  • 通讯作者:
    中村 和彦
5歳児発達健診 Web スクリーニングシステム(ここあぽ)の完成
完成5岁儿童发育健康检查网络筛查系统(Cocoapo)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    斉藤 まなぶ;田中 勝則 ;山村 靖彦 ;和久田 学;大里 絢子;足立 匡基;三上 珠希 ; 坂本 由唯 ;照井 藍 ;森 裕幸;新川 広樹 ;高橋 芳雄;栗林 理人;中村 和彦
  • 通讯作者:
    中村 和彦
発達障害児の行動支援計画を作成するための管理職のマネジメントに関する検討
考虑管理管理为发育障碍儿童制定行为支持计划
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    斉藤 まなぶ;坂本 由唯;足立 匡基;高橋 芳雄;大里 絢子;三上 珠希;照井 藍;栗林 理人;中村 和彦;平澤紀子
  • 通讯作者:
    平澤紀子
新・教職課程演習 第6巻 特別支援教育(分担執筆、Q7 特別支援学級ってなに?30-33、Q25 行動障害ってなに?96―99、Q57 行動障害のある幼児児童生徒に対する支援方法は?168-171)
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    斉藤 まなぶ;坂本 由唯;足立 匡基;高橋 芳雄;大里 絢子;三上 珠希;照井 藍;栗林 理人;中村 和彦;平澤紀子;松浦直己;村中智彦
  • 通讯作者:
    村中智彦
聴覚障害者の環境音認知に関する評価法の検討 -擬音語の回答に基づいた評価の試み-
听障者环境声音识别评价方法探讨 - 基于拟声词反应的评价尝试 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    斉藤まなぶ;吉田 恵心;髙柳 伸哉;安田 小響;足立 匡基;大里 絢子;中村 和彦;田原敬・塚本明美・小林優子・茂木成友
  • 通讯作者:
    田原敬・塚本明美・小林優子・茂木成友

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  • 通讯作者:
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  • 批准号:
    23K25660
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
自然体験学習の客観的評価を指向した工学的視線計測手法と従来教育評価法との比較
客观评价自然体验式学习的工程注视测量方法与常规教育评价方法的比较
  • 批准号:
    20K20813
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
神経発達障害の脆弱性と予測因子に関する研究
神经发育障碍的脆弱性和预测因素研究
  • 批准号:
    20H03595
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
小学校体育科「体つくり運動」領域における基本的な動きの評価方法の開発
小学体育课“健身运动”基本动作评价方法的开发
  • 批准号:
    19K11595
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
人のリジリエンスを促進するコミュニティ要因の実証研究―国際地域比較調査を通して―
促进人类复原力的社区因素的实证研究 - 通过国际区域比较研究 -
  • 批准号:
    19K02218
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
リーリンに着目した自閉症と統合失調症との比較研究
Reelin 聚焦自闭症和精神分裂症的比较研究
  • 批准号:
    17659352
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
Src型チロシンキナーゼの大腸癌増殖における役割
Src型酪氨酸激酶在结直肠癌生长中的作用
  • 批准号:
    09770365
  • 财政年份:
    1997
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
Src型チロシンキナーゼの大腸癌細胞増殖における役割
Src型酪氨酸激酶在结直肠癌细胞增殖中的作用
  • 批准号:
    08770367
  • 财政年份:
    1996
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
生涯スポーツ、学校五日制の導入を想定した少年スポーツのあり方に関する基礎的研究
假设引入终身体育和五天制学校制度的青少年体育未来的基础研究
  • 批准号:
    06680096
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
乳幼児の動作様式の発達過程に関する縦断的研究
婴幼儿运动风格发展过程的纵向研究
  • 批准号:
    02780099
  • 财政年份:
    1990
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)

相似海外基金

複数領域融合単元に基づくキャリア教育指導力向上のための教師教育カリキュラムの開発
开发教师教育课程,以整合多个领域的单元为基础,提高职业教育领导技能
  • 批准号:
    21K02444
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
『原爆体験記』の教材化を通した、世界平和に貢献する次世代育成に関する研究
以原子弹爆炸经历为教材,研究培养为世界和平做出贡献的下一代
  • 批准号:
    20K02805
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on development of teaching method to nurture OECD compliant type competency by extracurricular activities
通过课外活动培养OECD标准型能力的教学方法开发研究
  • 批准号:
    18K02563
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
いじめ観の変容を目指した総合的な学習の時間と特別活動のクロスカリキュラムの開発
开发综合学习时间和特殊活动的跨课程,旨在改变对欺凌的看法
  • 批准号:
    17H00117
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Organize the contents of dietary education :Exploratory study on continuity of teaching based on the teach planning situation
膳食教育内容的组织:基于教案情况的教学连续性探索研究
  • 批准号:
    15K13236
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 11.9万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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知道了