若者のコンサマトリー的行動形態の問題からみた生徒指導の課題に関する実証的研究

青少年完善行为模式视角下学生辅导问题的实证研究

基本信息

批准号：
13710162
负责人：
白松賢
金额：
$ 1.34万
依托单位：
Ehime University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2001
资助国家：
日本
起止时间：
2001 至 2002
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は平成13、14年度の2年間の研究計画であり、本年は前年度からの継続したデータの収集や分析を行い、二つの観点で成果をまとめてきた。1.中学生対象の量的調査前年度に行った中学生対象のアンケート調査のデータを用いて分析を行った。その結果、第一学年から第二学年にかけての二次適応として、コンサマトリー化が生じていた。また学校への戦略的適応(心的には学校規範から逸脱しながらも、表面的には学校への適応、教師の期待する生徒役割を演じている適応の仕方)というフイフスタイルがそのコンサマトリー化を可能としていた。この成果報告を第9回日本子ども社会学会大会(平成14年6月)にて発表し、本年の愛媛大学教育実践総合センター紀要に掲載予定である。2.若者集団のフィールドワーク(質的調査)特に脱法ドラッグを使用している若者集団の「隠れた逸脱」に関する分析を行い、社会的反作用を回避する行動様式を集団内で獲得することが「隠れた逸脱」としてのドラッグ使用を可能としていることを明らかにした。この成果報告を第54回日本教育社会学会大会(平成14年9月)で発表し、本年の愛媛大学教育学部紀要に掲載予定である。この二つのアプローチにより、中等学校内部でのコンサマトリー的行動形態の生成要因とその実態を明らかにしながら、コンサマトリー化に与える形式的生徒指導の問題と限界を言及してきた。

这项研究是2001年和2002年的为期两年的研究计划，今年，我们从上一年不断收集和分析数据，从两个角度汇编了结果。 1。针对初中学生分析的定量调查是使用上一年对初中学生进行的调查的数据进行的。结果，后果是作为一年级和二年级之间的二次适应。此外，对学校的战略适应风格（尽管精神上偏离了学校规范，从表面上看，它正在适应学校以及如何适应教师扮演他们所期望的学生的角色），这使得成为一个财团成为可能。该结果的报告将在日本儿童社会学学会（2002年6月）的第9届会议上发表，并将在今年的Ehime University教育实践中心发表。 2。尤其是对年轻人群体的实地调查（定性调查），分析了使用Demedicine药物的年轻人群体的“隐藏偏差”，并透露，在避免社交反应的群体中获取行为模式会使吸毒作为“隐藏偏差”的可能性。该结果的报告将在第54届日本教育学会会议（2002年9月）上介绍，并将在今年的埃希姆大学教育学院公告中发表。这两种方法已被用来阐明中学内同意行为背后的因素和实际条件，并解决了构成合成的正式学生指导的问题和局限性。