Research and Preparation of Japanese Teaching Materials with Multi-Dimensional Uses For the Users throughout Europe

为全欧洲用户研究和准备多维用途的日语教材

• 批准号: 12358001
• 负责人: KAMADA Osamu
• 金额: $ 24.07万
• 依托单位: Nanzan University (2003)Kyoto University of Foreign Studies (2000-2002)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12358001/
• 关键词: encounter situation; teaching material bank; indexing of encounter situations; language activities; family resemblance category; from context to patterns; 欧州日本語教材; 共有; 多元性; 国際情報交換; 標準化; コンピュータ化; 多角性; 汎用性; モジュール; ローカルユース; グローバルユース

To accomplish the purpose of the Project, the following activities were conducted;1. The Academic Year of 2000: Basic research and meetings in Europe (London, Paris, Rome, Copenhagen, Prague) and Kyoto.2. The Academic Year of 2001: Researchers and practitioners of Japanese pedagogy from Europe and Japan gathered at Japan-Germany Berlin Center and constructed the framework of the project.3. The Academic Year of 2002: Started video-shooting of encounter-situations in Kyoto, Edinburgh, Maastricht, Paris, and Budapest. Gathered at Japan-Germany Berlin Center and discussed how to make the video products teaching materials for multi-dimensional uses throughout European educational institutions.4. The Academic Year of 2003: At conferences in Europe and presented papers on the outcome of the Project and completed the teaching material bank, the purpose of the Project. However, due to technical problems failed to make the bank in the form of CD-R and needed a few more months to accomplish it.5. The Academic Year of 2004: Building the teaching material bank in the form of CD-R and opening of a website http://tash.jp/oshu/etp/, finalized the project.

为实现该项目的目的，开展了以下活动； 1． 2000学年：在欧洲（伦敦、巴黎、罗马、哥本哈根、布拉格）和京都进行基础研究和会议。2． 2001学年：来自欧洲和日本的日语教育学研究人员和实践者齐聚日德柏林中心，构建了该项目的框架。 3． 2002学年：开始拍摄京都、爱丁堡、马斯特里赫特、巴黎和布达佩斯的遭遇情景。齐聚日德柏林中心，探讨如何将视频产品教材打造为全欧洲教育机构多维度使用。 4． 2003 学年：在欧洲的会议上发表有关该项目成果的论文，并完成了该项目目的的教材库。但由于技术问题，未能以CD-R的形式制作银行，又花了几个月的时间才完成。 5． 2004学年：建立CD-R形式的教材库并开通网站http://tash.jp/oshu/etp/，项目完成。

项目成果

接触場面の教材化-ヨーロッパと日本を舞台に-

将接触场景变成教材——以欧洲和日本为背景——

• 发表时间: 2002
• 期刊: ヨーロッパ日本語教育 7
• 作者: 鎌田修

教材の個別性と共有性-教材バンクの多元的システム構築を目指して-

教材的个性与共性 - 旨在构建多维度的教材库体系 -

• 发表时间: 2004
• 期刊: 南山大学国際教育センター紀要 4
• 作者: 鎌田 修;鎌田 修;由井紀久子
• 通讯作者: 由井紀久子

欧州の日本語学習者の接触場面とは

欧洲日语学习者的联系方式有哪些？

• 发表时间: 2004
• 期刊: 南山大学国際教育センター紀要 4
• 作者: 代田智恵子;大上順一;アンカ・フォクセネアヌ
• 通讯作者: アンカ・フォクセネアヌ

エレン・ナカミズ: "接触場面の目録化"南山大学国際教育センター紀要. 4. (2004)

Ellen Nakamizu：“编目接触场景”南山大学国际教育中心公告4。（2004）

Indexing of Language Activities and a Guideline for Construction of Teaching Material Bank---Examples from Students of German VHS

语言活动索引与教材库建设指南——以德国VHS学生为例

• 发表时间: 2004
• 期刊: Bulletin of Nanzan University Center for International Education Vol.4
• 作者: Yamauchi;Hiroyuki
• 通讯作者: Hiroyuki