A qualitative inquiry into the effect of ELF (English as a lingua franca)-informed instruction and its pedagogical implications

对 ELF（英语作为通用语言）指导效果及其教学意义的定性调查

• 批准号: 17K13508
• 负责人: Konakahara Mayu
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Kanda University of International Studies
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17K13508/
• 关键词: 共通語としての英語; 長期的教育効果; 言語意識; 言語使用; コミュニケーション方略; 教育効果; アイデンティティ; コミュニケーション能力; 積極的にコミュニケーションを図ろうとする意欲; 応用言語学; 社会言語学; ELF; 英語教育; 異文化間コミュニケーション

项目成果

‘English’-medium instruction in a Japanese university: Exploring students’ and lectures’ voices from an ELF perspective. In Murata, K. (ed.) English-Medium Instruction from an English as a Lingua Franca Perspective: Exploring the Higher Education Context

日本大学的“英语”教学：从 ELF 角度探索学生和讲座的声音 In Murata, K. (ed.) 从英语作为通用语言的角度进行英语教学：探索高等教育背景。

• 发表时间: 2019
• 作者: Konakahara;M.;Murata;K. and Iino;M.
• 通讯作者: M.

Conflict Talk in English as a Lingua Franca: Analyzing Multimodal Resources in Casual ELF Conversations

作为通用语言的英语冲突谈话：分析 ELF 休闲对话中的多模态资源

• 发表时间: 2023
• 作者: Murata;K.;Mayu Konakahara
• 通讯作者: Mayu Konakahara

EMI（英語を媒介とする授業）とビジネス現場における「共通語としての英語」への意識調査、および英語教育への提言

商业环境中对 EMI（英语授课课程）和“英语作为通用语言”的认知度调查以及英语教育建议

• 发表时间: 2018
• 期刊: 早田教育評論
• 作者: 村田久美子;小中原麻友;飯野公一;& 豊島 昇.
• 通讯作者: & 豊島 昇.

Tackling a Monolingual View of English among Japanese University Students through ELF-Informed Instruction: What, How, and Afterward

通过 ELF 指导来解决日本大学生对英语的单语观：什么、如何以及之后

• 发表时间: 2022
• 作者: Toru Kobayashi;Naohiro Sameshima;Testuo Imai;KenichiArai;Tomoki Watanabe;Teiichiro Miyazaki;Akira Tujino;Mayu Konakahara
• 通讯作者: Mayu Konakahara

Multilingual and translanguaging communication in Asian workplace settings: the role of ELF and local languages among multilingual business people in Asia

亚洲工作环境中的多语言和跨语言沟通：ELF 和当地语言在亚洲多语言商务人士中的作用

• 发表时间: 2018
• 作者: Murata;K.;Iino;M.;Konakahara;M.;and Terauchi;H.
• 通讯作者: H.