Study on mathematics and science achievement in developing countries by analyzing large-scale assessment

通过分析大规模评估研究发展中国家的数学和科学成就

基本信息

  • 批准号:
    16K17460
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.92万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(12)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
EXPLORING MATHEMATICS EDUCATION IN TIMOR-LESTE
探索东帝汶的数学教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nakawa Nagisa;Watanabe Koji
  • 通讯作者:
    Watanabe Koji
AN INTERNATIONAL COMPARISON OF THE DEGREE OF LINKING BETWEEN MATHEMATICS AND SCIENCE KNOWLEDGE: FOCUSING ON PISA2003, 2006 AND 2012
数学与科学知识联系程度的国际比较:以PISA2003、2006和2012年为重点
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shizuka Sutani;Taichi Akutsu;Taichi Akutsu;安久津太一;中和渚・渡邊耕二;安久津太一;Koji Watanabe;Taichi Akutsu;Koji Watanabe and Kosaka Masato
  • 通讯作者:
    Koji Watanabe and Kosaka Masato
数学と理科の学力の関係性に関する国際比較―PISA2003・2006・2012の二次分析から―
数学与科学学术能力关系的国际比较——来自PISA2003、2006、2012年的二次分析——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nakawa Nagisa;Watanabe Koji;渡邊耕二・高阪将人
  • 通讯作者:
    渡邊耕二・高阪将人
『数学的思考―人間の心と学び―』「第2章 数学的思考の基盤」共訳(添田佳伸・木根主税・渡邊耕二)pp.29-46.
《数学思维:人类心智与学习》,《第二章:数学思维基础》合译(添田佳信、金根力、渡边浩司)第29-46页。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shizuka Sutani;Taichi Akutsu;Taichi Akutsu;安久津太一;中和渚・渡邊耕二;安久津太一;Koji Watanabe;Taichi Akutsu;Koji Watanabe and Kosaka Masato;Taichi Akutsu;渡邊耕二;中和渚・渡邊耕二;安久津太一;安久津太一・壽谷静香;David Tall著 磯田正美・岸本忠之監訳
  • 通讯作者:
    David Tall著 磯田正美・岸本忠之監訳
THE ANSWER PATTERN OF JAPANESE STUDENTS IN PISA2003 AND PISA2012 MATHEMATICAL LITERACY SURVEY
日本学生在PISA2003和PISA2012数学素养调查中的回答模式
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shizuka Sutani;Taichi Akutsu;Taichi Akutsu;安久津太一;中和渚・渡邊耕二;安久津太一;Koji Watanabe
  • 通讯作者:
    Koji Watanabe
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Watanabe Koji其他文献

「話すこと・聞くこと」「書くこと」との接続から見た「現代の国語」と「言語文化」
从“说/听”和“写”的角度看“现代日语”和“语言文化”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤森 裕治;岡嶋 美咲;首藤隆介;猪瀬武則;Watanabe Koji;平石晃樹;高橋寛人;山下直
  • 通讯作者:
    山下直
スクールロイヤー制度の多様性と課題―弁護士側の視点からの考察
学校律师制度的多样性与挑战——律师视角的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤森 裕治;岡嶋 美咲;首藤隆介;猪瀬武則;Watanabe Koji;平石晃樹;高橋寛人
  • 通讯作者:
    高橋寛人
日本の新学習指導要領における金融教育-日本経済再生への国家戦略として-
日本新课程纲要中的金融教育——作为日本经济振兴的国家战略——
教職大学院における教師教育の高度化 -岐阜大学教職大学院におけるスクールリーダー養成
师范教育研究科的教师教育的高度化 - 岐阜大学师范教育研究科的校领导研修
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤森 裕治;岡嶋 美咲;首藤隆介;猪瀬武則;Watanabe Koji;平石晃樹;高橋寛人;山下直;宮崎樹夫;大橋功(共);山田剛史・堀一輝・福原弘岳;栗原久;棚野勝文
  • 通讯作者:
    棚野勝文
教員を取り巻く信頼関係に対するネットワーク規模効果と空間共有効果
教师周围信任关系的网络规模效应和空间共享效应
  • DOI:
    10.51006/jsira.5.0_1
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤森 裕治;岡嶋 美咲;首藤隆介;猪瀬武則;Watanabe Koji;平石晃樹;高橋寛人;山下直;宮崎樹夫;大橋功(共);山田剛史・堀一輝・福原弘岳;栗原久;棚野勝文;露口健司
  • 通讯作者:
    露口健司

Watanabe Koji的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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Clarification of Epigenetic Control Mechanism on Teeth and Maxillofacial Formation Focusing on Histone Acetylation
以组蛋白乙酰化为重点阐明牙齿和颌面形成的表观遗传控制机制
  • 批准号:
    20K10233
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Genealogy of the Biographical Romance in Medieval French Literature
法国中世纪文学传记浪漫史的谱系
  • 批准号:
    20K00481
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An International Comparison of Mathematics Achievement: Focusing on International Educational Survey
数学成就的国际比较:以国际教育调查为中心
  • 批准号:
    26885120
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up

相似国自然基金

Photo-PISA制备毛发状手性杂化纳米粒及其应用
  • 批准号:
    51703120
  • 批准年份:
    2017
  • 资助金额:
    25.0 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
KRAB型锌指蛋白PITA和PISA与p53介导的细胞代谢调控关系研究
  • 批准号:
    31571475
  • 批准年份:
    2015
  • 资助金额:
    65.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

Study of factors that make science like and dislike using social emotional skills (non-cognitive skills)
使用社交情感技能(非认知技能)研究科学喜欢和不喜欢的因素
  • 批准号:
    20K20856
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Socioeconomic status and children's cognitive ability in Japan
日本的社会经济地位和儿童的认知能力
  • 批准号:
    19K01716
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Structure of Academic Achievement Gap in Japan: With a Focus on Cross-national Comparison of Educational Systems
日本学业成绩差距的结构:以教育体系的跨国比较为中心
  • 批准号:
    26780482
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Education and inequality in Japan from comparative perspective
比较视角下的日本教育与不平等
  • 批准号:
    24830029
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
A Comprehensive Study on Academic Achievement and it's Assessment in Mathematics Education
数学教育中学业成绩及其评价的综合研究
  • 批准号:
    23330251
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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