An Alternative Mode of Student Well-Being or Unhappy Schools? Exploring Interdependence in Education across East and Southeast Asia, Building Evidence to Impact the Post-SDG 2030 Global Policy Agenda

学生福祉的替代模式还是不快乐的学校？

基本信息

  • 批准号：
    23H00939
  • 负责人：
    Rappleye Jeremy
  • 金额：
    $ 10.65万
  • 依托单位：
    Kyoto University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份：
    2023
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2023-04-01 至 2028-03-31
  • 项目状态：
    未结题

项目摘要

项目成果

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  • 影响因子：
    2
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Komatsu Hikaru;Rappleye Jeremy;Silova Iveta;奥田久春;伊井義人
  • 通讯作者：
    伊井義人

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    $ 10.65万
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    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
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    2020
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号：
    17K14019
  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 10.65万
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    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

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    2018
  • 资助金额：
    $ 10.65万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 10.65万
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    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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  • 批准号：
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  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 10.65万
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  • 批准号：
    16J00419
  • 财政年份：
    2016
  • 资助金额：
    $ 10.65万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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