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日本人英語学習者の複数文章読解プロセス―自動処理および読解方略に基づく検討―
日本英语学习者的多文本阅读理解过程：基于自动处理和阅读理解策略的研究。
基本信息
- 批准号：22H00676
- 负责人：
- 金额：$ 11.48万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2022
- 资助国家：日本
- 起止时间：2022-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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- 资助金额：
$ 11.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
読解における意味概念のオンライン統合とチャンキングのメカニズムに関する研究
阅读理解中语义概念在线整合与组块机制研究
- 批准号：
06J03783 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 11.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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23K21948 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Examining the process of academic writing that involves reading multiple texts
检查涉及阅读多篇文本的学术写作过程
- 批准号：
23K12214 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
矛盾する情報の評価・統合過程をメタ認知し変容する力を育む協調学習プログラムの開発
开发协作学习计划，培养元认知能力并转变评估和整合矛盾信息的过程
- 批准号：
23H01010 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本語学習者が複数の文章を読む過程における読解技術の解明
阐明日语学习者在阅读多篇文章过程中的阅读理解能力
- 批准号：
20K13082 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 11.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development and practical evaluation of a collaborative learning environment that fosters the ability to identify truth from seemingly conflicting information
协作学习环境的开发和实践评估，培养从看似矛盾的信息中识别真相的能力
- 批准号：
20H01729 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 11.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)