The effect of insufficient reading amount on vocabulary and word association: A computational approach
阅读量不足对词汇量和单词关联的影响:一种计算方法
基本信息
- 批准号:26880007
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份:2014
- 资助国家:日本
- 起止时间:2014-08-29 至 2016-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
読んだ本のジャンルが言語力に及ぼす影響―小学校低学年児童への縦断調査による発達的検討(2)―
阅读书籍类型对语言能力的影响——基于小学低年级儿童纵向调查的发展研究(2)
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kohei Watabe;Hiroyuki Ohsaki;上田紋佳・猪原敬介・塩谷京子・小山内秀和
- 通讯作者:上田紋佳・猪原敬介・塩谷京子・小山内秀和
読書頻度が読字スキルに及ぼす発達的影響― 小学校低学年児童への縦断調査による発達的検討 (1) ―
阅读频率对阅读能力的发展影响——基于幼儿纵向调查的发展研究(1)——
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:猪原敬介・上田紋佳・塩谷京子・小山内秀和
- 通讯作者:猪原敬介・上田紋佳・塩谷京子・小山内秀和
読書頻度が読字スキルに及ぼす発達的影響―小学校低学年児童への縦断調査による発達的検討(1)―
阅读频率对阅读技能的发展影响:基于早期小学生纵向调查的发展研究(1)
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:猪原敬介・上田紋佳・塩谷京子・小山内秀和
- 通讯作者:猪原敬介・上田紋佳・塩谷京子・小山内秀和
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- 作者:
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Inohara Keisuke其他文献
Yes/No型と多肢選択型語彙テストの差異――読書指標との関連から――
是/否类型和多项选择词汇测试之间的差异:与阅读指标相关
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Inohara Keisuke;Matsuo Chika;Furuya Miki;Kutsuzawa Ito;猪原敬介;猪原敬介・松尾千佳・古屋美樹・沓澤糸 - 通讯作者:
猪原敬介・松尾千佳・古屋美樹・沓澤糸
Differences between Yes/No and multiple-choice vocabulary tests:
是/否词汇测试和多项选择词汇测试之间的区别:
- DOI:
10.4992/jjpsy.91.19028 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Inohara Keisuke;Matsuo Chika;Furuya Miki;Kutsuzawa Ito - 通讯作者:
Kutsuzawa Ito
「読書からの語彙学習」効果シミュレーションのための予備的検討
“阅读学词汇”效果模拟初探
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Inohara Keisuke;Matsuo Chika;Furuya Miki;Kutsuzawa Ito;猪原敬介;猪原敬介・松尾千佳・古屋美樹・沓澤糸;猪原敬介 - 通讯作者:
猪原敬介
読書量と語彙力の相関関係──子どもの生活と学びに関する親子調査と国内先行研究との比較──
阅读量与词汇能力的相关性:亲子调查与国内以往儿童生活学习研究的比较
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Inohara Keisuke;Matsuo Chika;Furuya Miki;Kutsuzawa Ito;猪原敬介 - 通讯作者:
猪原敬介
語彙についての既知-未知判断課題および多肢選択課題と読書への親近性の関連―高校生から60歳代までを対象とした大規模調査による検討―
阅读熟悉度与已知未知判断任务和词汇多项选择任务之间的关系 - 基于针对高中生到 60 多岁人群的大规模调查的考试 -
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Inohara Keisuke;Matsuo Chika;Furuya Miki;Kutsuzawa Ito;猪原敬介;猪原敬介・松尾千佳・古屋美樹・沓澤糸;猪原敬介;猪原敬介・松尾千佳・古屋美樹 - 通讯作者:
猪原敬介・松尾千佳・古屋美樹
Inohara Keisuke的其他文献
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{{ truncateString('Inohara Keisuke', 18)}}的其他基金
Why do not some peoples who read a lot grow in language skills: a longitudinal study and intervention experiment
为什么一些经常阅读的人的语言技能没有增长:一项纵向研究和干预实验
- 批准号:
16K17307 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
Construction of a Large-scale Japanese-English Parallel Vocabulary Network Database of Japanese English Learners
大规模日语英语学习者日英并行词汇网络数据库的构建
- 批准号:
22K18470 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Dynamic Linkage and Visualization of Associative Networks in Vocabulary Learning
词汇学习中联想网络的动态链接和可视化
- 批准号:
18K12434 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Effectiveness of retrieval training based on word association for French vocabulary learning
基于词联想的检索训练对法语词汇学习的有效性
- 批准号:
17H07225 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Development of Japanese Vocabulary Learning System based on Associative Interaction
基于联想交互的日语词汇学习系统的开发
- 批准号:
15K16787 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
語の共起依存特性に基づく語彙連鎖を用いた連想的情報断片探索手法と応用に関する研究
基于词共现依赖特性的词汇链关联信息片段搜索方法及应用研究
- 批准号:
16700128 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)