Development of teaching method to enhance belief in Cooperation in elementary school
增强小学合作信念的教学方法开发
基本信息
- 批准号:22K20264
- 负责人:
- 金额:$ 1.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-08-31 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
令和4年度の研究実績として,尺度作成のための予備調査と分析を行うとともに,児童が肯定的な協同作業認識を高める授業に関する文献調査を行い,その実践方法を検討したことが挙げられる。本研究の目的は,小学生を対象とした協同作業認識尺度を開発し,その尺度を用いて調査分析を行うことで,児童が肯定的な協同作業認識を高める授業を実践するために教師に必要な指導の視点と方法を明らかにすることであった。研究実施計画に即し,小学生を対象とした協同作業認識尺度を開発するため,小学校高学年を対象に予備調査を実施した。予備調査は,児童に対して,協同的な活動の場面でどのような思いを抱くかという問いについての回答が自由記述で求められた。その結果,協同的な活動に対して積極的に関わろうとする積極的態度,協同的な活動の有効性を認識する効果認識,協同的な活動に対して否定的に関わろうとする否定的態度がある可能性が示唆された。そこで,予備調査を参考に原尺度の質問項目を作成するとともに,口語表現や方言を用いた記述については,質問紙としてわかりやすい文言に修正する段階まで研究を推進するに至った。また,本調査の実施に向けて,実施自治体,実施校と調整を進めている。さらに,実践協力者,研究助言者との協議を重ね,尺度開発とともに,児童が肯定的な協同作業認識を高める授業を実践するために教師に必要な指導の視点と方法について,文献調査を進めるとともに,その実践方法について検討を行っているところである。尺度開発と具体的な教育実践に至るまでの下準備を整えることができたため,次年度へと続く研究活動にスムーズに移行することができると考えられる。
2021年的研究成果包括进行初步研究和分析以创建量表、对提高儿童积极协作意识的课程进行文献综述以及考虑实用方法。本研究的目的是制定小学生协作工作意识量表,并利用该量表进行研究和分析,以明确有效教学的视角和方法。根据研究实施方案,针对小学高年级进行了初步调查,制定了小学生协作作业认知量表。在初步调查中,孩子们被要求以自由文本的方式回答他们在协作活动中有何感受的问题。结果,提出了对合作活动的积极态度、对合作活动的有效性的感知以及对合作活动的消极态度。因此,我们进行了研究,在前期调查的基础上制作了原始量表问卷,并修改了问卷的措辞,使使用口语和方言的描述更容易理解。此外,我们正在与地方政府和学校协调实施这项调查。此外,通过与实践合作者和研究顾问的反复讨论,我们将制定一个量表并进行文献调查,了解教师实施课程所需的教学观点和方法,以提高儿童对协作工作的积极看法。目前正在考虑如何将其付诸实践。因为我们已经做好了规模开发和具体教育实践的准备,我们相信我们能够顺利过渡到持续到明年的研究活动。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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Developing the Basic Science Process Skills Assessment Test in Lower Secondary School
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- DOI:
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{{ truncateString('真田 穣人', 18)}}的其他基金
小学校における女性教員の産休・育休からの復職支援プログラムの開発
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23K12724 - 财政年份:2023
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- 批准号:
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授業場面におけるソーシャルサポートが協同作業認識と児童同士の相互作用に及ぼす影響
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初年次教育は学生の汎用的技能の育成にいかに寄与しうるか?IRの視点からの検証
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