A Sociological Study of School Social Workers' Professional Growth through Labor Movement

学校社工通过工人运动实现专业成长的社会学研究

基本信息

批准号：
22K20189
负责人：
藤本啓寛
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Waseda University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-08-31 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

初年次となる2022年度は、労働移動と職能成長に関わる文献の整理を行ったうえで、複線径路・等至性アプローチについて述べられているテキスト、複線径路・等至性アプローチを用いた論文の精読を通じて、インタビューの方法や分析図の描き方といった研究手法についての理解を深めた。それをふまえ、早稲田大学「人を対象とする研究に関する倫理審査委員会」に研究計画を申請し、承認を受けた（2022-333）。その後、スクールソーシャルワーカー1名に対してインタビュー調査を3回実施した。インタビュー調査は、調査協力者と聞き取り内容に対する確認を行いながら慎重に進めた。具体的には、インタビュー1回目はスクールソーシャルワーカーに入職し、転職に至るまでの経緯を聞き取った。インタビュー2回目は、1回目の聞き取り内容をふまえて分析図を作成し、その分析図をもとにさらに入職・転職の過程を深掘りした。インタビュー3回目は深掘りした内容を分析図に反映させたうえで、分析図の修正を行った。1名という調査協力者の人数は、当初の研究計画よりは少なくはあるが、そうすることで2023年度に実施する予定であった2回目・3回目以降の調査を先行して実施することに成功した。この変更は、分析図をひとまず描き切り、研究成果に対するフィードバックを研究期間の中間で得ることで、研究をさらに発展させていく機会を得ることにつながった。2023年度には、2022年度に得られた分析図を学会や論文等で発表していく予定である。

在2022财年，即第一年，我们将整理与劳动力流动和职业成长相关的文献，并将出版讨论双轨路线/平等方法的文本，以及使用双轨路线/平等方法的论文通过仔细阅读，我加深了对访谈方法、如何绘制分析图等研究方法的理解。基于此，我们向早稻田大学“涉及人类受试者的研究伦理审查委员会”申请了研究计划并获得批准（2022-333）。随后，我们对一名学校社工进行了三轮访谈。采访调查是在与研究合作者确认采访内容的同时进行的。具体来说，在第一次采访中，我们询问了她加入学校社工工作并跳槽的情况。对于第二次面试，我们根据第一次面试的内容制作了分析图，并基于该分析图，我们更深入地挖掘了加入和跳槽的过程。在第三次采访中，我们反映了分析图中的深入内容，并对分析图进行了修改。虽然一个人的研究合作者数量比原来的研究计划要少，但这将使我们能够提前进行原定于2023年进行的第二次和第三次调查。并取得成功。这一变化为在研究期间绘制分析图并接收研究结果反馈提供了进一步开展研究的机会。 2023年，我们计划在学术会议和论文中展示2022年获得的分析数据。