他者の身体への注視行動に関する実験的研究-発達的および文化的側面からの検討-

对他人身体的注视行为的实验研究 - 从发展和文化角度的考虑 -

• 批准号: 09780105
• 负责人: 成瀬 九美
• 金额: $ 1.34万
• 依托单位: Osaka Shoin Women's Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1997 至 1998
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-09780105/
• 关键词: 示範; ビデオ・フィードバック; 動作分析; 自己修正; 視覚的学習; 習得過程; 幼児

運動の習得過程では、鏡やビデオを利用して、習得した動作の自己修正を行う場合がある。付加的なフィードバックは、それまでの主観的な観察から客観的な観察への移行をもたらすものと考えられるが、本年度の研究は、ビデオによる付加的で非言語的なフィードバックが運動修正に及ぼす影響を検討することを目的とした。被験者は21才から22才までの大学生女子6名、課題動作は舞楽作品の一連の動作で、所要時間は26.5秒だった。女性が示範する様子をビデオに収録して呈示し、これを繰り返し遂行することによって習得した動作と、ビデオフィードバック後の修正動作のそれぞれに対して動作分析を行い、比較した。修正された動作に見られた特性は以下の通りである。1. 習得時の遂行時間は示範に近似し、修正時に示範より短縮した。2. 上肢フォルムは下肢よりも詳細に修正される傾向にあった。本実験の結果から、ビデオによるフィードバックは動作の時間的要素や空間的要素の部分的な修正に効果的といえるが、一カ所のフォルムを修正することが他のフォルムの誤再生を生じさせた例などの、負の効果も指摘された。

在锻炼学习过程中，可以使用镜子和视频来自我纠正他们掌握的动作。尽管人们认为其他反馈会导致从以前的主观观察到客观观察的过渡，但今年的研究旨在研究视频中其他非语言反馈对运动校正的影响。这些学科是21至22岁之间的六名女大学生，这些任务是Buraku工作的一系列运动，持续时间为26.5秒。该女子的榜样记录在视频中并进行了介绍，并对她一再执行此操作以及视频反馈后的纠正措施进行了运动分析并进行了比较。在修改后的行为中看到的特征如下：1。学习时的性能时间近似为示例，并在修订项目时缩短了示例。 2。上肢形式往往比下肢更详细。该实验的结果表明，视频反馈可以有效地修改动作的时间和空间元素，但还指出了负面影响，例如示例，其中一种修改一种形式导致其他形式的虚假复制。