メジャー・マイナーの統合的学習成果の評価方法の提案とその検討

主修和辅修一体化学习成果评价方法的提出和审查

基本信息

  • 批准号:
    24K16705
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2024
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2024-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

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斎藤 有吾其他文献

新型コロナ感染症禍と看護学~メンタルヘルスに焦点をあてて~
COVID-19 大流行和护理科学 - 关注心理健康 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    蓮 行;川島 裕子;平田 オリザ;田口 真奈;安藤 花恵;斎藤 有吾;芝木 邦也;松下 佳代;山田典子
  • 通讯作者:
    山田典子
第2章 19.「『家に遊びにおいでよ!』と言われたのに・・・・・・」 エピソードでわかる社会心理学ー恋愛関係・友人関係から学ぶ
第 2 章 19.“有人告诉我,‘到我家来!’但是……”通过剧集解释社会心理学 - 从浪漫关系和友谊中学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    畑野快;斎藤 有吾;長沼 祥太郎;毛新華
  • 通讯作者:
    毛新華
アクティブラーニングは学生を成長させるのか:大阪府立大学の学生調査の結果から.
根据大阪府立大学的一项学生调查结果,主动学习有助于学生成长吗?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    畑野快;斎藤 有吾;長沼 祥太郎;毛新華;毛新華;島 義弘・桑原麻衣・東郷清代香・森 幸美;畑野 快
  • 通讯作者:
    畑野 快
VALUE Rubricを参照したLearning Outcome Scale開発の試み
尝试参考 VALUE 评分标准制定学习成果量表
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    畑野快;斎藤 有吾;長沼 祥太郎
  • 通讯作者:
    長沼 祥太郎
国立大学看護学教育分野に於ける「演劇的手法」の導入に関する実態調査と設計指針の提案
全国高校护理教育领域引入“戏剧法”的现状调查及设计指南建议
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    蓮 行;川島 裕子;平田 オリザ;田口 真奈;安藤 花恵;斎藤 有吾;芝木 邦也;松下 佳代
  • 通讯作者:
    松下 佳代

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大学生の学習への深いアプローチを促す授業づくりのための実証的研究
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    面上项目
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相似海外基金

An implantable biosensor microsystem for real-time measurement of circulating biomarkers
用于实时测量循环生物标志物的植入式生物传感器微系统
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利用人类肠道微生物群的多糖分解能力来开发环境可持续的洗碗解决方案
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可以在颗粒材料中游动的机器人
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    2027
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    $ 1.25万
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Likelihood and impact of severe space weather events on the resilience of nuclear power and safeguards monitoring.
严重空间天气事件对核电和保障监督的恢复力的可能性和影响。
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    2027
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    $ 1.25万
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Proton, alpha and gamma irradiation assisted stress corrosion cracking: understanding the fuel-stainless steel interface
质子、α 和 γ 辐照辅助应力腐蚀开裂:了解燃料-不锈钢界面
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    2908693
  • 财政年份:
    2027
  • 资助金额:
    $ 1.25万
  • 项目类别:
    Studentship
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