確率的モデル化を促進する教材の開発原理の構築
制定开发促进概率建模的教材的原则
基本信息
- 批准号：23K12847
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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石橋 一昴其他文献
Conditions for Teaching Materials that Support Learners’ Validation: An Analysis of 8th-grade Students’ Mathematical Problem-solving Processes
支持学习者验证的教材条件：八年级学生数学解题过程分析
- DOI：
10.14935/jssej.43.333 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
石橋 一昴;上ヶ谷 友佑 - 通讯作者：
上ヶ谷 友佑
小学校における都市型水害に着目したESDの実践
聚焦小学城市洪涝灾害的ESD实践
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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川真田早苗
高等学校数学科における確率や条件付き確率の導入教材としてのモンティ・ホール問題
蒙蒂霍尔问题作为高中数学系概率和条件概率的入门教材
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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石橋 一昴
The effect of inclusion of refugees into local government schools on children's reading and math skills: Evidence from West Nile, Uganda
将难民纳入地方政府学校对儿童阅读和数学技能的影响：来自乌干达西尼罗河的证据
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
阿部真由美;森田裕介;坂上勝基;川真田早苗;石橋 一昴;川真田早苗;Katsuki Sakaue;Katsuki Sakaue - 通讯作者：
Katsuki Sakaue
数学的な探究活動の拡充を目指して―黄金比から行列や離散グラフへ―
旨在扩大数学探索活动 - 从黄金比例到矩阵和离散图 -
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
元兼正浩;鄭修娟;Sakata Nozomi;小林元気;神内 聡;福田 博人・石橋 一昴;大久保雅子;吉井貴寿，紀平武宏;茂木克浩・亀井章央・間々田久渚;鄭修娟;神内聡;Nozomi Sakata;小林元気;石橋 一昴;吉井貴寿 - 通讯作者：
吉井貴寿
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{{ truncateString('石橋 一昴', 18)}}的其他基金
算数・数学教育における確率カリキュラムの開発に関する研究
算术与数学教育中概率课程的开发研究
- 批准号：
18J10445 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
数学科教師教育における教材開発原理の活用とその検証：協働型探究活動に焦点を当てて
数学教师教育中教材开发原则的运用与验证：以协作探究活动为中心
- 批准号：
24K00410 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
最新技術の原理の理解を深める光・電磁気教材の開発
开发光学和电磁教材，加深对最新技术原理的理解
- 批准号：
23H05195 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
FAIR DOs: Findable, Accessible, Interoperable, Reusable Development of Open Simulation
FAIR DO：可查找、可访问、可互操作、可重用的开放模拟开发
- 批准号：
10523857 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
FAIR DOs: Findable, Accessible, Interoperable, Reusable Development of Open Simulation
FAIR DO：可查找、可访问、可互操作、可重用的开放模拟开发
- 批准号：
10707353 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
EDXーSEMと反射電子像の検出原理の違いを活用した教材開発の検討
利用EDX-SEM和背散射电子图像检测原理的差异开发教育材料的考虑
- 批准号：
22H04185 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists