マンガのメディア特性を活用した国語科教材の開発

利用漫画媒体特性开发日语教材

• 批准号: 22K13704
• 负责人: 佐野 幹
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Miyagi University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13704/
• 关键词: マンガ; 教材; 実践史; メディア; 国語; 教材特性; 学力

本研究の目的は、マンガ特性を活用した国語教材の開発である。現代の多様式化した情報社会に対応した国語学力の育成を実現させるために、マンガを活用し、メディア特性への気づきをも射程に入れた必然性のある教材モデルを提示し、普及を図る。そのために、三つの目標を設定した。一つ目は、先行実践の整理であり、二つ目は教材の開発であり、三つ目は研究成果の発信である。令和3年度においては、一つ目の先行実践の整理を主として取り組んだ。調査対象は雑誌・図書としたが、該当年度内では、単元学習の理念を持ち、広い範囲の教材を活用した実践を多く報告している『月刊国語教育研究』を調査した。1977年～2022年までの雑誌を調査し、120点余りの、マンガを教材とした実践報告書を収集することができた。これらの実践報告書を目的別に「題材」「表現の手段」「情報の収集」「調査の対象」「創作」「創作の補助」「記録・メモ」「内容の理解」「メディア特性の理解」「学習・教材への興味喚起」「読みの対象」「構成の理解」「その他」に分類し、その内容の特徴と傾向を整理することができた。現在、論文執筆に取り組んでおり、近く学会誌に投稿する計画である。またこれに加え、当該年度には、先行研究の調査とマンガ文化の調査も行った。国語科における先行研究を整理し、マンガ表現論、マンガ文化論等の文献や博物館の情報などから、マンガメディアの特性を理解するための知見を得ることができた。

本研究的目的是开发利用漫画特征的日语教材。为了培养与当今多元化信息社会相适应的日语能力，我们将展示并传播一种利用漫画并包含媒体特征意识的教材模型。为此，我们制定了三个目标。一是组织前期实践，二是编写教材，三是传播研究成果。 2021财年，我们主要致力于组织第一次练习。研究对象是杂志和书籍，但在当年，我们研究了《日语教育研究月刊》，它有一个单元学习理念，并报告了利用广泛教材的许多实践。通过对1977年至2022年杂志的研究，我们收集到了120多份以漫画为教材的实践报告。这些实践报告按目的分类：“主题”、“表达方式”、“收集信息”、“调查对象”、“创作”、“支持创作”、 ”“记录/备忘录”、“理解内容”和“理解媒体的特征”。我们能够将内容分类为“激发学习兴趣/材料”、“ 「阅读目标」、「理解结构」、「其他」，梳理内容的特点和趋势。他目前正在撰写一篇论文，并计划很快将其提交给学术期刊。除此之外，我们还进行了以往研究的调查以及年内漫画文化的调查。通过组织日语系以往的研究，我们从漫画表现理论、漫画文化理论等文献以及博物馆的信息中获得了理解漫画媒体特征的知识。

项目成果

「走れメロス」のルーツを追う

追寻《奔跑吧，梅洛斯》的根源

• 发表时间: 2022
• 作者: 清水大輔;荒木俊介;宗内淳;渡邉まみ江;楠原浩一;高原耕平;河野辺貴則;河野辺貴則;河野辺貴則;河野辺貴則;佐野幹
• 通讯作者: 佐野幹