「自立活動」における音楽療法的活動の理論構築を目指した実証的研究

旨在构建“独立活动”音乐治疗活动理论的实证研究

基本信息

批准号：
21K13573
负责人：
上野智子
金额：
$ 1.91万
依托单位：
Wakayama University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

「自立活動」における音楽療法的活動として、昨年度に引き続き特別支援学校小学部において音楽教育学および障害児教育学の大学教員、教職大学院生、アドバンスド・プログラム生、特別支援学校教員が、それぞれ異なる立場・視点で意見を出し合いながら授業づくり・実践・協議を行った。今年度は大学教員以外も活動の中で即興表現に取り組んだ。本取り組みを通して、音楽を活用した「自立活動」では、①見る・聴く・身体を動かす等、音楽活動の中で感覚を統合させることで認知機能が高まる、②速さや和音進行によって活動の時間的な感覚の見通しがもてる、③曲想によって気持ちを高めたりリラックスしたりするなど情緒が安定する、④音を聴きながら身体を動かすことで、身体の動きが引き出される、⑤一緒に演奏することで呼吸を合わせたり自分の気持ちを楽器で表現したりする等、コミュニケーション能力が高まる、の5点が見いだされた。またA県内の特別支援学校を対象に、2019年に実施した音楽科および音楽を活用した「自立活動」に関する実態調査を研究論文としてまとめた。調査結果の分析から、音楽科と音楽を活用した「自立活動」では、教科や指導領域としての固有の目的や意義を有しながらも、両者ともに心身のリラックスや精神的な安定といった音楽の機能が重視されていることが明らかになった。また、課題としては、①音楽づくりや即興表現の活動の充実、②音楽づくり（創作）のための研修の機会、③音楽科及び音楽を活用した「自立活動」を行うための環境の整備を指摘した。

作为“独立活动”中音乐疗法活动的一部分，如小学教育和残疾儿童教育部，大学教师，教学，高级课程学生的研究生以及特殊需求的学校老师在小学小学上创建，实践和讨论教训，因为它们从不同的角度和角度分享了观点。今年，非大学教师在活动期间还致力于即兴表达。 Through this initiative, five points were found in "independence activities" that utilize music: 1. 1. 1. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 4. 4. 4. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. In addition, a research paper汇编了2019年在特殊需要学校进行的音乐部门和“独立活动”的调查。对调查结果的分析显示，利用音乐部门和音乐的独立性活动，这些活动都具有独特的目的和意义，作为主题和教学领域，都强调了音乐的功能，例如身体放松和心理稳定。问题还指出：1）增强音乐制作和即兴演奏的活动，2）培训创作音乐的机会（创意）和3）改善利用音乐部门和音乐的“独立活动”的环境。

项目成果

期刊论文数量（3）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

特別支援学校における音楽科および音楽を活用した「自立活動」に関する実態調査

关于特殊需要学校音乐系和使用音乐的“独立活动”的实况调查

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
和歌山大学教職大学院紀要学校教育実践研究
影响因子：
0
作者：
君島佑太;岡野真弓;松本玲; 内川義和;新井田孝裕;上野智子・竹澤大史・近藤親子・菅道子
通讯作者：
上野智子・竹澤大史・近藤親子・菅道子

A MUSICAL DRAMA BASED ON FOLK TALES BY JUNIOR HIGH SCHOOL SPECIAL NEEDS STUDENTS

初中特需学生根据民间故事改编的音乐剧

DOI：
10.18173/2354-1075.2021-0057
发表时间：
2021
期刊：
HNUE Journal of Science - Educational Sciences,
影响因子：
0
作者：
Tomoko Ueno;Michiko Kan and Yukari Yamazaki
通讯作者：
Michiko Kan and Yukari Yamazaki

特別支援学校小学部「自立活動」における音楽的アプローチの有効性 : “ピーチ姫をたすけよう!!”を題材として

音乐方法在特殊需要学校小学部“自力更生活动”中的有效性：以“让我们帮助桃子公主！”为主题

DOI：
10.19002/wadaikzsh.2021.77
发表时间：
2022
期刊：
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書
影响因子：
0
作者：
上野智子;菅道子;山崎由可里;小林史;武内藍;向井直樹;籔本安有美;上山佳子;宮本公美;竹中茉李;島田裕代;鈴木美紀;中弥佳央里;平川雅之;森直美;山﨑琴音
通讯作者：
山﨑琴音