Exploratory study in aspects of learning by Japanese language learners engaged in tandem learning

日语学习者进行串联学习的学习方面的探索性研究

基本信息

  • 批准号:
    25580114
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2016-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Long term effects of tandem learning
串联学习的长期影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ou;L.;Wakisaka;M. & Aoki;N.
  • 通讯作者:
    N.
21世紀の言語学習;拡大する地平、ぼやける境界、新たな可能性
21 世纪的语言学习:拓展视野、模糊界限、新的可能性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Verdonschot;R.G.;Guillemaud;H.;Rabenarivo;H.;& Tamaoka;K.;青木直子
  • 通讯作者:
    青木直子
Learning to help in tandem learning
学习有助于串联学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Aoki;N.
  • 通讯作者:
    N.
Benefits of tandem learning
串联学习的好处
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Verdonschot;R.G.;Guillemaud;H.;Rabenarivo;H.;& Tamaoka;K.;青木直子;Naoko Aoki
  • 通讯作者:
    Naoko Aoki
留学生と一般学生のための 大阪大学文学部・文学研究科 タンデム学習プロジェクト
大阪大学文学院/文学研究科面向留学生和一般学生的串联学习项目
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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Aoki Naoko其他文献

Targeting phosphorylated p53 to elicit tumor-reactive T helper responses against head and neck squamous cell carcinoma
靶向磷酸化 p53 引发针对头颈鳞状细胞癌的肿瘤反应性 T 辅助细胞反应
  • DOI:
    10.1080/2162402x.2018.1466771
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    7.2
  • 作者:
    Ohara Kenzo;Ohkuri Takayuki;Kumai Takumi;Nagato Toshihiro;Nozaki Yui;Ishibashi Kei;Kosaka Akemi;Nagata Marino;Harabuchi Shohei;Ohara Mizuho;Oikawa Kensuke;Aoki Naoko;Harabuchi Yasuaki;Celis Esteban;Kobayashi Hiroya
  • 通讯作者:
    Kobayashi Hiroya
MDL-1-DAP10 complex triggers osteoclastogenesis in cooperation with DAP12
MDL-1-DAP10 复合物与 DAP12 协同触发破骨细胞生成
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Fujimura Shion;Inui Masanori;Kikuchi Yuki;Aoki Naoko;Endo Shota;Maeda Tsutomu;Sugahara-Tobinai Akiko;Nakamura Akira;Kumanogoh Atsushi;Colonna Marco;Takai Toshiyuki
  • 通讯作者:
    Takai Toshiyuki
ITAM型免疫レセプターによる骨ホメオスターシスの制御
ITAM型免疫受体对骨稳态的调节
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Fujimura Shion;Inui Masanori;Kikuchi Yuki;Aoki Naoko;Endo Shota;Maeda Tsutomu;Sugahara-Tobinai Akiko;Nakamura Akira;Kumanogoh Atsushi;Colonna Marco;Takai Toshiyuki;三木田直哉,李洪錦,乾匡範,池田高治,吉益隆,金澤伸雄,古川福実;高井俊行,乾匡範,藤村紫音,遠藤章太,中村晃
  • 通讯作者:
    高井俊行,乾匡範,藤村紫音,遠藤章太,中村晃

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 通讯作者:
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The perceptional difference of effective praise for enhancing students' motivation between elementary students and teachers
小学生与教师对有效表扬增强学生学习动机的认知差异
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    $ 2.33万
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    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

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第二言語としての日本語の係り受け距離に基づく統語発達指標の研究
基于依存距离的日语句法发展指标研究
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    $ 2.33万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
第二言語としての日本語習得が学習者の母語に与える影響
学习日语作为第二语言对学习者母语的影响
  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
第二言語としての日本語における語彙獲得プロセスの解明:語彙競合による検証
阐明日语作为第二语言的词汇习得过程:使用词汇竞争进行验证
  • 批准号:
    22KJ0211
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
A Description of Prosodic Phrasing in L2 Japanese and a Proposal for Its Teaching Method
日语二语韵律的描述及其教学方法的建议
  • 批准号:
    21K19981
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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