メタディスコースと文章構造の統合による日英意見文の「説得力」の科学的証明

通过整合元话语和句子结构科学证明日英观点文本的“说服力”

• 批准号: 17J10012
• 负责人: 金沢 じゅん
• 金额: $ 1.09万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-26 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17J10012/
• 关键词: 説得; Hedges; Boosters; 新聞投書記事; 新聞論説記事; 語用論; 日英対照; 対照修辞学; メタディスコース; 意見文; 論説記事

今年度では，本課題の遂行のために必要な「1. 説得のためのHedgesとBoostersの分類体系の構築」「2. 数量化の手法の考案」「3. 修辞的パターンの説得効果を測るための実験計画の立案」という3つの大きな柱について具体的な体系や手法の構築や実験計画の立案を行い，博士論文を大きく進めた。さらに，日本語の説得のためのHedgesの質的分析の研究結果を英語で論文にまとめた。1点目では，日英の「説得のためのHedges」と「説得のためのBoosters」の体系を構築した。Hedgesは文の印象を弱めるような言語表現であり，Boostersは文の印象を強めるような言語表現である。先行研究では，これらの組み合わせが説得力の要となることが指摘されていたが，新聞意見文のような一般大衆に向けて書かれた文章における説得のための日本語と英語のHedgesとBoostersについては研究されていなかった。今年度の研究では，日英の新聞の投書記事と論説記事のコーパスに基づき，「否定可能性」と「承認可能性」の観点から体系を構築した。さらに，説得のための日本語のHedgesの表現が，日本語母語話者である読み手に実際にどのような印象をもたらすかについてのアンケート調査を行った。2点目では，クラスター分析によって日本語と英語の説得効果を持つ「修辞的パターン」を明らかにするために，上記のHedgesとBoostersの文章内での「位置情報」と「出現頻度」とを統合して数量化する手法を構築した。3点目では，日本語の説得のための修辞的パターンが実際に日本語母語話者に説得効果を持つのかということを明らかにするための実験計画の立案を行い，東京大学ヒト倫理委員会に実験計画を提出した。今年度は，具体的な体系や手法の構築に多くの時間を要したが，今後は現在までに行った分析については順次成果として発表していく。

今年，我们将重点关注“1.构建说服的限制语和助推器分类系统”，“2.设计量化方法”，以及“衡量修辞模式的说服效果”。他的博士论文通过构建具体的系统和方法以及起草“以研究为目的的实验计划”的三大支柱，取得了巨大的进展。此外，我在一篇英文论文中总结了赫奇斯对日本说服的定性分析的研究成果。对于第一点，我们构建了日本和英国的“说服树篱”和“说服助推器”体系。模糊限制语是削弱句子印象的语言表达，助推器是加强句子印象的语言表达。先前的研究指出，这些组合是说服的关键，但日语和英语的限制语和助推器在为公众撰写的文本中用于说服，例如报纸评论文章尚未被研究。在今年的研究中，我们以日语和英语报纸上的信件和社论文章为基础，从“否认性”和“可接受性”的角度构建了一个系统。此外，我们还进行了问卷调查，以了解日语中用于劝说的表达方式“对冲”实际上会给以日语为母语的读者带来什么样的印象。其次，为了通过聚类分析明确日语和英语中具有说服作用的“修辞模式”，我们利用上述Hedges和Boosters的句子中的“位置信息”和“出现频率”开发了一个模型。整合和量化结果的方法。对于第三点，我们设计了一个实验计划，以了解日语中的说服修辞模式是否真的对日语母语者有说服作用，并提交了一个实验计划。虽然今年花了很多时间来建立具体的系统和方法，但我们将逐步公布迄今为止进行的分析结果。

项目成果

Stance and Engagement in English and Japanese Newspaper Op-Eds

英语和日语报纸专栏中的立场和参与

• 发表时间: 2017
• 作者: Kimura Mariko;Isogai Keisuke;Kato Taichi;Taguchi Kenta;Nogami Daisaku (他12名);Jun Kanazawa
• 通讯作者: Jun Kanazawa