「探究的な学習」の指導ができる小中学校教員の養成方法の開発と効果検証
中小学教师“探索性学习”培养方法的开发及有效性验证
基本信息
- 批准号：23K25659
- 负责人：
- 金额：$ 4.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2024
- 资助国家：日本
- 起止时间：2024-02-28 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
专利数量（0）
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小山 義徳其他文献
児童の疑問に対する意識と疑問生成に関する調査
儿童问题意识与问题生成的研究
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小山 義徳;安部 朋世;高木 啓;藤川 大祐;桐島 俊;道田 泰司 - 通讯作者：
道田 泰司
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制定鼓励学习者使用提问策略的教师培训计划 Yuri Uesaka 和 Emmanuel Manalo（编辑） 工作论文：学习策略研究理论和实践的新发展 - 2015 财年学习策略项目的研究结果 - （第 14 页 - 18）
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hatta;T.;Iwahara;A.;Hatta;T.;et al.;小山 義徳 - 通讯作者：
小山 義徳
「問い生成の認知・環境モデル」の検証
“问题生成的认知/环境模型”验证
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小山 義徳;佐藤 達也;安部 朋世;道田 泰司;藤川 大祐;桐島 俊;生田 淳一;高木 啓 - 通讯作者：
高木 啓
小山 義徳的其他文献
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「探究的な学習」の指導ができる小中学校教員の養成方法の開発と効果検証
中小学教师“探索性学习”培养方法的开发及有效性验证
- 批准号：
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- 资助金额：
$ 4.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
小中学校における「児童生徒の疑問に基づいた授業」の開発
中小学“以问为主”的发展
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离子型稀土渗流-应力-化学耦合作用机理与溶浸开采优化研究
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- 批准号：32372621
- 批准年份：2023
- 资助金额：50 万元
- 项目类别：面上项目
TiC-TiB2颗粒喷射成形原位合成及其对M2高速工具钢共晶碳化物形成与演化的影响
- 批准号：52361020
- 批准年份：2023
- 资助金额：32 万元
- 项目类别：地区科学基金项目
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用于实时测量循环生物标志物的植入式生物传感器微系统
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利用人类肠道微生物群的多糖分解能力来开发环境可持续的洗碗解决方案
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A Robot that Swims Through Granular Materials
可以在颗粒材料中游动的机器人
- 批准号：
2780268 - 财政年份：2027
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严重空间天气事件对核电和保障监督的恢复力的可能性和影响。
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Proton, alpha and gamma irradiation assisted stress corrosion cracking: understanding the fuel-stainless steel interface
质子、α 和 γ 辐照辅助应力腐蚀开裂：了解燃料-不锈钢界面
- 批准号：
2908693 - 财政年份：2027
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$ 4.66万 - 项目类别：
Studentship